Идейной основой проекта служит представление о необходимости приобщения детей и подростков к многообразному культурному наследию народов России, знакомства с художественными и этнокультурными традициями регионов Российской Федерации. Каждая образовательная программа проекта «Школа дизайна» предполагает обращение к художественным и культурным традициям народов, проживающих на территории России, с целью сохранения и переосмысления этнокультурных художественных традиций в современном мире. Наш проект, основываясь на этнокультурном многообразии, позволит понять детям и подросткам современную художественную культуру, особенность мировоззрения каждого народа, проживающего на территории нашей необъятной Родины.

1. Приобретение оборудования и программного обеспечения.
2. Организация работы "Школы дизайна".
3. Информирование целевых групп о реализации "Школы дизайна".
4. Реализация образовательных программ "Школы дизайна".

«Атлас новых профессий», разработанный резидентами «Сколково», прогнозирует, что во многих профессиях, которые окажутся востребованными через 10-30 лет, будет крайне необходимо владение навыками дизайна и ЗD-моделирования. Например, архитектор медоборудования, разработчик киберпротезов и имплантантов, дизайнер-эргономист носимых устройств для безопасности, проектировщик интерфейсов и представители еще целого ряда профессий без этих навыков не смогут осуществлять профессиональную деятельность. Поэтому уже сегодня нужно решать задачу по подготовке кадров, обладающих знаниями, умениями и навыками в области дизайна для их работы в инновационной экономике знаний и креативных индустрий.
Кроме того, если обратиться к сегодняшнему дню, нужно констатировать: существует дефицит специалистов в области дизайна. Это утверждение основано на исследовании крупнейшего рекрутингового агентства HeadHanter, в рамках которого профессия дизайнера названа самой востребованной среди работодателей, ищущих специалистов, обладающих средним профессиональным образованием.
Основываясь на представлении о востребованности знаний, навыков и умений в области дизайна на современном рынке труда, а также важности их развития у специалистов, котором предстоит работать в инновационной экономике знаний и креативных индустрий, мы обосновываем социальную значимость образовательного проекта для детей и молодежи в области дизайна - "Школа дизайна". Данный проект направлен также на формирование «навыков 21 века», среди которых ключевыми являются навыки художественного творчества, а также коммуникация, коллаборация и креативность, необходимые для работы в условиях инновационной экономики.
В городе, по данным сайта местного управления города Белгорода, проживает 45 865 детей в возрасте от 8 до 17 лет. В мае 2021 г. был проведен социальный опрос обучающихся детской художественной школы города Белгорода в возрасте 10 - 17 лет, в котором участвовало 500 человек. По результатам, большинство опрошенных (80%) не имеют навыков работы в графических редакторах, не изучали углубленно виды и историю дизайна, из них 40% высказали желание научится основам дизайна. Оставшиеся 20% освоили основы графического дизайна, из них 10% хотели бы развивать свои компетенции для дальнейшего поступления в вузы. В целом можно отметить, что дети и подростки заинтересованы в получении знаний и навыков в области дизайна и работы с графическими редакторами, но на данный момент существует дефицит образовательных программ по данному направлению.

город Белгород

1. Дети и подростки города Белгорода в возрасте от 10 до 17 лет, проявляющие интерес к дизайну и стремящиеся к творческому саморазвитию в данном направлении.