"Местом силы" мы называем место с богатой историей, место, создающее историю прямо сейчас. В современном мире, насыщенном информацией, важно как сохранение памяти прошлого, так и осмысление событий настоящего и перспектив в будущем, особенно для молодого поколения. Понимание мира, поиск своего Я начинается с ближнего круга - места, в котором живёшь. Проект «Прогулки по Ижевску» направлен на формирование локальной идентичности у подростков и призван показать уникальную "силу места", важность сохранения и развития культуры родного края через знание его истории, понимание его особенных черт в контексте общего культурного кода страны, чувства гордости и сопричастности его судьбе. Творческая концепция проекта предполагает формирование у целевой аудитории позитивного опыта взаимодействия с пространством города, повышение интереса к его культурной жизни через новые, разработанные с учётом их интересов, мероприятия.

1. сформировать представление об Ижевске как о городе с богатой историей и перспективами развития
2. разнообразить формы досуга в городе через разработку гидами-экскурсоводами новых экскурсионных продуктов
3. сформировать культурную привычку вовлечённых прогулок по городу с применением экскурсионных продуктов

Культурно-просветительские мероприятия в пространстве города играют важную роль в улучшении качества жизни, обеспечивая физическое и психологическое благополучие, социальное взаимодействие. Кроме того, они являются неотъемлемой частью территориальной, локальной идентичности места. Однако ряд факторов ведёт к проблеме низкого интереса к культурной жизни города со стороны школьников. По результатам исследования, проведённого среди 162 учащихся 3-8 классов одной из школ Ижевска в сентябре 2024 года, одной из причин данной проблемы является "информационный шум", препятствующий самостоятельному изучению темы, низкий уровень, фрагментарность знаний о городе в силу отсутствия логично и структурированно преподнесённой информации, отсутствие целостного образа города и отдельных его достопримечательностей, включающего в себя различные познавательные компоненты (факты, визуализация, эмоции и т.д.). Так, 30% (49 человек) опрошенных отметили разрозненность получаемой информации об Ижевске, 27% (41 человек) указали на нехватку эффекта "присутствия" для полного погружения в тему, 4% (7 человек) оценили доступность информации низкой. Другой причиной проблемы является небольшой выбор форм досуга с вовлечением, имеющих не чисто развлекательный характер и полностью отвечающих интересам школьников, наличие негативных стереотипов относительно экскурсионных продуктов и культурных форм досуга или отсутствие представления о них. По результатам анкетирования культурные и познавательно-интеллектуальные мероприятия, организованные школой, вызывают у учащихся меньший интерес, чем спортивные или развлекательные. 10% (17 человек) никогда не были участниками экскурсий, квестов и туристических маршрутов в пределах Ижевска. Несформированность культурной привычки участия в культурно-просветительских мероприятиях, в том числе в вовлечённых прогулках по городу, также является фактором низкого интереса к культурной жизни города со стороны школьников, о чём свидетельствуют данные о регулярности посещения мероприятий, посвящённых Ижевску, полученные в ходе исследования. Это может привести к низкому уровню, размытию локальной идентичности у молодого поколения ижевчан к стиранию уникальных особенностей пространства, его типизации, отсутствию местного контекста, привлекательного для них. В среднесрочной перспективе это может привести к снижению общего культурного уровня школьников, стать причиной пассивного отношению к городской среде, низкой оценке перспектив для своей жизни и личностного роста в этом месте и связанный с этим психологический дискомфорт, о чём свидетельствуют результаты исследования. Поэтому важно через знания привить стремление к сохранению истории города и стимулировать желание развивать территорию, прививать расширяющую кругозор культурную привычку вовлечённых прогулок по городу с использованием экскурсионных продуктов, необходимо больше разнообразных и ориентированных именно на эту целевую аудиторию уникальных предложений, тогда стремление к исследованию и новизне, а также широкая информационная поддержка будет стимулировать их потребление. Мы знаем, что память прежде всего живёт в людях и мы знаем о своей силе пробуждать и сохранять её, создавая "якоря" памяти из визуальных образов, сопровождаемых увлекательным повествованием истории.

Удмуртская республика, город Ижевск

1. ученики 3-8 классов школ города Ижевска (300 человек)