Мероприятие предполагает развитие инженерных способностей школьников и студентов колледжей. В процессе проектирования сложных космических систем, специалисты отрасли регулярно сталкиваются с задачами компьютерного 3D-моделирования элементов конструкции космических аппаратов. Для решения данных конструкторских задач специалисту (в данном случае участнику Фестиваля) необходимо обладать развитым объемным мышлением, представлять образ будущего спутника, а после при проектировании реализовывать его.
Необходимо также понимать производственные возможности оборудования, на котором системы и модули будут производиться, так как не каждый объемный объект, представленный компьютерной моделью возможно произвести. В связи с этим приходится проявлять творческие подходы к решению возникающих задач.
Конкурс юных инженеров "Космос Здесь" - это девятимесячный комплекс мероприятий, в котором детей погрузят в направления космических отраслей, познакомят и обучат основам проектирования и конструирования космических наноспутников. Разовьют навыки аналитического мышления, ораторского искусства, работы в команде, пайки, 3D-моделирования, физического эксперимента. По итогу фестиваля, конкурсным отбором, будут отобраны команды школьников, которые соберут свой наноспутник формата CubSat 3U и запустят его в ближний космос!
В настоящее время существует проблема вовлеченности молодежи в научно-технические исследования в области космоса и инженерных систем. Проект нацелен на то, чтобы возродить интерес у детей и юношей к космическим исследованиям. Вернуть престиж космической отрасли. Заинтересованность молодежи инженерным делом в сфере космоса поможет снизить негативные проявления в молодежной среде. Более того, космическая отрасль является наиболее активно внедряющей передовые технологии и новации в повседневную жизнь.
Конкурс – это возможность познакомить ребят с космической отраслью и реализовать их научный потенциал в решении конкретных научно-технических задач.
Участие педагогов, их воспитанников, научных сотрудников в Конкурсе позволит увлечь ребят не только заниматься космическими системами, но и в целом поспособствует широкому вовлечению молодежи в инженерное творчество.
Во время подготовки научных проектов участники познакомятся с отраслевыми партнерами проекта из числа компаний аэрокосмической и IT-отраслей и на практике увидят как разрабатываются и конструируются высокотехнологичные продукты. Приобретенные опыт и навыки участники смогут применить на практике во время сборки собственного космического аппарата.

1. Выявление инженерных коллективов среди школьников и студентов в ЦМИТ, МИП, кружках, клубах при учебных заведениях, занимающихся спутникостроением путем проведения этапа приема заявок
2. Проведение вводной конференции для ознакомления участников с правилами и конкурсными заданиями
3. Закупка 10 инженерных наборов по сборке наноспутника "KubSat"
4. Проведение 5 мастер-классов с целью ознакомления с работой бортовых систем и проектированием космических аппаратов
5. Оценка конкурсных решений участников, составление протоколов экспертами по итогам оценки научно-технических отчетов команд
6. Выявление финалистов путем проведения предполетной конференции
7. Запуск спутников команд-победительниц
8. Подведение итогов: формирование заключительных отчетов, публикация результатов в СМИ

Реализация проекта охватит несколько отраслей экономики и науки, что создаст предпосылки для интенсивного развития ряда областей. Комплексное использование современных методов проектирования, математического и компьютерного моделирования и массовое их внедрение в производственные процессы окажет положительное влияние на развитие экономики РФ в ближайшем будущем, так как молодые специалисты (школьники, студенты) по окончании ВУЗов (в целом и на этапе поступления) будут обладать хорошими знаниями в этих областях.

Привлечение к реализации отраслевых предприятий это возможность познакомить ребят с космической отраслью и реализовать их научный потенциал в решении конкретных научно-технических задач. Взаимодействие малых инновационных предприятий и отраслевых лидеров позволит расширить возможности первых в области совместного использования дорогостоящего (порой уникального) научно-технического оборудования для осуществления полноценных испытаний конструируемых систем.

Актуальность проекта подтверждается утвержденными приоритетными направлениями развития науки, технологий и техники в Российской Федерации, утвержденными Указом Президента РФ от 7 июля 2011 г. № 899 (в редакции от 16.12.2015 № 623): беспилотные летательные аппараты; виртуальный инжиниринг; композитные материалы; электронная компонентная база; спутникостроение; космическая разведка.

Общественная значимость проекта подтверждается поддержкой по аналогичного конкурса, организованного ЦМИТ "Перспектива" в 2018 году. Такие организации как АО "Информационные спутниковые системы" имени академика М.Ф. Решетнева, АО "РКЦ "Прогресс", ОЦ "Сириус" Фонда "Талант и успех", РКК "Энергия" им. С.П. Королева, ФГАОУ ВО "Самарский национальный исследовательский университет имени С.П. Королева", а также 8 центров молодежного инновационного творчества, краснодарские ВУЗы поддержали проект Международного конкурса для детей и молодежи в области космических систем и спутникостроения "Спутник моей школы". В конкурсе приняли участие ребята из 5 стран ближнего (СНГ) и дальнего зарубежья, что говорит о том, что программы направленные на развитие инженерных навыков в области космических систем интересует общество.

1. Цель участников: Создание работающих образцов наноспутников формата CubeSat 3U из недорогих электронных компонентов, алюминия или схожих по характеристикам материалов.

2 Задачи:

2.1 Выявление инженерных коллективов среди школьников и студентов в ЦМИТ, МИП, кружках, клубах при учебных заведениях, занимающихся инженерным творчеством.
2.2. Помощь в профессиональной ориентации учащихся школ в сфере ракетно-космической техники.
2.3. Налаживание взаимоотношений между предприятиями ракетно-космической отрасли и будущими возможными специалистами в лице учащихся школ и ВУЗов.
2.4. Содействие расширению возможностей инженерных коллективов школьников и студентов, реализации проектов, проведению научных экспериментов.

Качественные показатели:
1) общее количество участников конкурса не менее 10 000 человек;
2) выявление наиболее подготовленных участников и сопровождение не менее 10 проектных команд;
3) создание не менее 10 комплектов наборов по сбору моделей наноспутников формата CubeSat 3U;
4) публикации статей в научно-технические журналы каждой командой победительницей (общее число не менее 3 статей);
5) предоставление отчёта по проведённым экспериментам, опытным запускам с отображением конкретных результатов за подписью эксперта каждой из команд победительниц (не менее 5).

Мероприятие позволяет расширить партнёрскую сеть и усилить взаимодействие в области спутникостроения, а именно: в области применения информационных технологий, микроэлектроники, систем динамической стабилизации, физике космоса, радиофизике и радиотехнике.

Включение в качестве Экспертов представителей космической отрасли (предприятий, НПО и других) позволяет повысить качество разрабатываемых конструкций и решений. Взаимодействие также может происходить в области профориентационной работы с участниками в виде экскурсий, встреч цель которых обмен опытом и поиск наиболее мотивированных учащихся, стремящихся работать в космической индустрии.

К участию в Конкурсе приглашаются команды муниципалитетов Краснодарского края. Муниципалитеты, подтвердившие намерения участвовать: Курганинский район, Славянский район, город Краснодар, город Новороссийск, город Армавир, Лабинск, Сочи, Усть-Лабинск, Анапа. Общая численность населения в данных населенных пунктах превышает 2,5 млн человек. Общая численность школьников составляет 500 тысяч учащихся. Потенциальными участниками конкурса могут быть около 350 тысяч. Конкурс является открытым и предполагает использовать технологии удаленного взаимодействия с участниками, поэтому организаторы планируют охватить все крупные населенные пункты Краснодарского края, а также вовлечь в конкурсные мероприятия участников и научных руководителей из маленьких населенных пунктов.

1. Школьники возраста 14-17 лет
2. студенты начальных курсов колледжей и техникумов (16-18 лет)
3. преподаватели школ, техникумов и ВУЗов по направлениям физики, программирования (информатики)