Кто закладывает в нас культурный код? В детстве, когда формируются основы личности, это прежде всего родители и учителя, с которыми мы больше всего общаемся. И, конечно же, книги, которые мы или нам читали. Именно поэтому так важно содержание детской книги, чтобы по прошествии многих лет человек вспомнил прочитанное и, перефразируя В. Высоцкого, сказал, «Значит, нужные книги я в детстве читал». Три четверти всех выпускаемых детских книг – это классика: Чуковский, Барто, народные сказки. Команда проекта поставила себе высокую задачу - создать произведение современного автора, которое станет бестселлером, войдёт в список лучших книг для детей и юношества современности и позволит освоить родное по крови и месту рождения пространство — как в виде геолокации, так и с точки зрения языка и культуры.
Именно в издании детской книги «Маршрут Россия», в ее правильном представлении детям на фестивале с элементами игры и использованием креативных технологий мы видим соответствие выбранному тематическому направлению «Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных российских ценностей».
- Повышение статуса чтения, читательской активности и улучшение качества чтения, развитие культурной и читательской компетентности детей и юношества
- Вовлечение широкого круга авторов - писателей (поэтов) и художников-иллюстраторов в творческий процесс создания нового высокохудожественного произведения для детей и подростков
- Создание высокохудожественного произведения о России для детей и подростков
- Создание и поддержка электронной площадки Проекта
- Формирование авторитетного органа Конкурса художников-иллюстраторов - Экспертного совета - из числа профессионалов в сфере современного изобразительного искусства и известных деятелей в области культуры и искусства
- Повышение качества издаваемой детской литературы на примере книги о России
- Повышение роли детского и юношеского чтения в обществе
- Создание практических инструментов для интересной подачи книги детям и подросткам
- Привлечение внимания общественности к вопросам детской литературы
- Популяризация высокохудожественной литературы в регионах
По результатам недавнего опроса ВЦИОМ, за последние полгода почти половина россиян (44%) прочитали не больше пяти книг, а почти треть опрошенных (30%) не прочитали ни одной [https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/russkii-pisatel-glazami-chitatelei, май 2021].
Что нужно сделать, чтобы привить ребенку любовь к книгам, к чтению? В первую очередь читать самим. Много ли взрослых регулярно читают книги, не говоря уже о сборниках стихов? Так чего же требовать от детей? Родители своим примером должны показывать, что читать книги — это классно. И, конечно, нужно обсуждать с ребенком прочитанное, причем не навязывая ему свое понимания сути, а спрашивая его мнение. Причин, по которым дети не читают, много, остановимся на одной. Чтение все менее популярно потому, что дети просто не знают о существовании интересных для их возраста книг, таких как Эдуард Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот», Андрей Усачев «Умная собачка Соня, или Правила хорошего тона для маленьких собачек», Николай Носов «Приключения Незнайки и его друзей», Альберт Иванов «Приключения Хомы и Суслика», Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше», Виктор Драгунский «Денискины рассказы», Эдуард Успенский «Крокодил Гена и его друзья».
Хорошая детская книга может привить малышу любовь к чтению на всю жизнь. Неправильно подобранная и бездарно оформленная книга может навсегда отбить охоту читать, убить всякий интерес к художественной литературе.
Именно поэтому считаем основной задачей проекта, не просто издать хорошую книгу, которая станет детским бестселлером, но и рассказать о ней на фестивале «всему миру», попытаться «перевести» язык книжной культуры на более понятный ребенку язык современных технологий.
В то же время, нельзя не отметить, что в последние годы ни разу не предпринималось значимых попыток создания качественных, высокохудожественных детских проектов, посвященных уникальному историческому, географическому и культурному многообразию субъектов Российской Федерации.
Создание литературной «хрестоматии регионов» позволит в простой и доступной ребенку форме рассказать подрастающему поколению россиян об особенностях нашей страны, привить любовь и интерес как к изучению родного края, так и к уважительному отношению к другим культурам, регионам и национальностям, формирующим неповторимое разнообразие России.
Россия
- Дети и подростки
- Родители