Проект «Зеркало Будущего» направлен на выявление и поддержку молодых талантливых лидеров в сфере медиа, кино и анимации. С 2020 года кинофестиваль учредил несколько направлений: «игровое кино», «анимация», «документалистика», «видеорепортаж», с 2022 года – направление «форматы», включающее видеоблог, ток-шоу, вайн, видеообзор, стендап, с 2023 года – «кинотанец» и «киномузыка», с 2024 года – «видеоклип».

«Зеркало Будущего» – это образовательный кинофестиваль, во время которого проводится киноинстенсив по 8 направлениям под руководством опытных кураторов – опытных представителей киноиндустрии.

Процесс выявления талантливых подростков реализуется поэтапно. Во-первых, организуются обучающие видеоуроки и мастер-классы среди потенциальных участников кинофестиваля и профессиональных деятелей кино, медиа, анимации, документалистики.

Далее, через приём заявок на кинофестиваль запускается заявочная кампания, которая даёт сделать срез относительно регионов и условий развития детского кинотворчества в них, детско-юношеских студий и уровня их производительности при создании творческих проектов, видов кино и медиа, предпочитаемых детьми и подростками. Такая кампания позволяет провести отбор самых талантливых подростков из регионов и пригласить их к участию в кинофестивале, включив их кинопроекты в конкурс, а также понять какие стороны детско-юношеского кинотворчества необходимо усилить и какие мастер-классы организовать на самом фестивале.

Следующий этап - очный конкурс, который проводится в Горно-Алтайске. Конкурс проходит по номинациям, на которые себя выдвигают сами участники в заявках. Задачей участников конкурса является проявить уже в новых фильмах и проектах свои творческие компетенции. В этом им помогают кураторы и наставники.

По итогу, приглашенные беспристрастные члены жюри, которыми выступят известные деятели кино, оценивают работы участников и определяют победителей, которые в любых условиях способны проявить свои таланты. В результате распределяются денежные премии между победителями, согласно протоколу жюри. Так, происходит выявление и денежная поддержка талантов.

Помимо тех, кто не вошёл в конкурсную программу, есть множество потенциальных творческих подростков. Для них создаётся онлайн-контент, который призван помочь ребятам повысить компетенции в области кино и анимации, а также мотивировать создавать смысловые, ценностно-ориентированные кинопроекты.

Отдельным вектором идёт выявление талантливых сценаристов через всероссийский юношеский конкурс киносценариев "История, достойная фильма", на основе которых командой "Зеркало Будущего" будут сняты короткометражные фильмы.

Другим фокусом поддержки молодых творцов является работа со студиями и их наставниками – для них проводятся форум "Точки роста детско-юношеского кинотворчества" и специальные мастер-классы, поддерживающие деятельность студий и способствующие решению возникающих трудностей.

1. Производство обучающего и социально-значимого контента для творческих детей и подростков, а также взрослых
2. Развитие онлайн-образования в сфере кинотворчества и деятельности детских киностудий
3. Организация и проведение всероссийского культурно-образовательного события в сфере кинопроектов, созданных детьми и подростками
4. Популяризация детского кинотворчества в Интернете и на телевидении
5. Проведение образовательной и деловой программы для наставников и педагогов детско-юношеских студий с участием экспертов кинообразования, успешных руководителей детских киностудий, представителей профильных колледжей и вузов со всей России
6. Реализация системы поощрения победителей кинофестиваля через премиальную поддержку
7. Проведение кинообразовательной программы для финалистов кинофестиваля под руководством опытных кинематографистов и мультипликаторов
8. Выявление талантливых сценаристов и сценариев детского и семейного кино

Развитие кинограмотности и проектного мышления через кинотворчество – долгосрочный и системный процесс. Создание видеоконтента – сегодня ежедневное занятие большинства подростков и молодежи. Благодаря доступности технического и программного обеспечения можно снимать видео разной сложности как на телефон, так и на фотоаппарат. Желание проявиться через визуальные средства у детей и подростков растет с прогрессией. Но как ни странно, мало кем из сферы кинематографа и анимации – учреждений профессионального образования, профессионалами индустрии, – делается акцент на то, что благодаря такому обилию контента, становится возможным находить единицы талантливых детей, создавать для них социальных лифт, предоставлять траекторию развития, давать возможность дальнейшего обучения, интегрировать в кинопроекты, и тем самым подготавливать новых деятелей и творцов кинематографа и мультипликации. Пока эту задачу решают преимущественно благотворительные и общественные проекты, поддерживающие талантливых детей и в частности в сфере кино – такой стратегической и значимой для российской культуры. Но и такие проекты и организации встречаются с трудностями, многие из которых озвучены на круглом столе и форуме в рамках кинофестивалей в 2020г. и 2022г. (приложение «Итоги круглого стола и форума 2020-2022»), и также подтверждают актуальность данного проекта. Так среди подтвержденных трудностей, общих для представителей студий и кружков более чем из 20 регионов: • Отсутствие профессиональной траектории для детей, талантливых в сфере кино и анимации (в рамках текущего проекта Форум объединит представителей студий, детских школ искусства, колледжей и вузов и в диалоге) • Трудность в мотивации детей на занятие кинотворчеством. Больше внимания у детей уделяется на потребление контента (в рамках текущего проекта, информационной кампании, а также социальных видеороликов планируется мотивировать детей заниматься кинотворчеством) • Дефицит обучающих мероприятий для наставников и педагогов студий (текущий проект и обучающие и социальные ролики вносят вклад в решение этой трудности. В настоящее время существует большой дефицит сценариев детского кино. Неслучайно Фонд кино многократно продлевает прием заявок (в 2020г), вызывая резонанс недоумения в общественности. Эта проблема констатируется экспертами на форумах и круглых столах с участием нашей организации (ОП РФ, Уполномоченный по права ребенка). Сегодня в полнометражных картинах с детскими ролями, актерская игра их оставляет желать лучшего, что опять же подтверждается экспертами. Тематики фильмов молодых кинематографистов, которые фактически еще вчера были подростками, угрюмы, безвыходны и радикальны, за исключением немногих. В рамках данного проект будет организован всероссийский конкурс киносценариев в целях выявления достойных историй, которые лягут в основу будущих фильмов (для начала короткометражных). Почему тот творческий потенциал, который кроется в детях сейчас, не начать применять уже сейчас, выявляя этих детей, поощряя, направляя, обеспечивая материальной базой и образовательным ресурсом? По опыту проектов, реализованных с 2020 по 2022 гг., получившие поддержку участники воспользовались ей на приобретение оборудования и на обучение по профилю, что сказалось на развитии их навыков и самоощущении в том, что кино и анимация – сфера, в которой они продолжат реализовывать себя. Социально-экономические преобразования в обществе ставят задачу формирования творческого потенциала детей, необходимого для полноценного развития личности. Такая личность способна нестандартно решать новые жизненные задачи. Через творчество у детей открываются новые стороны их способностей, развивается внимание, логика, воображение, моторика. Творчество помогает увидеть ребенку вещь с новой стороны, учит быть оригинальными и свободными от стереотипов мышления. Кинотворческая деятельность детей и подростков должна быть организована, направлена и обеспечена техническими и педагогическими ресурсами. Делая вывода словами Л. Выготского «Именно творческая деятельность человека делает его существом, обращённым к будущему, созидающим его и видоизменяющим своё настоящее».

Все субъекты РФ (аудитория заявочной кампании, аудитория обучающих и социальных роликов), Республика Алтай (регион проведения кинофестиваля и съёмок фильмов в рамках киноинтенсива), Страны СНГ (аудитория заявочной кампании международного направления)

1. Дети и подростки от 10 до 17 лет, реализующие творческие проекты в сфере кино, медиа и анимации
2. Наставники детей и подростков, развивающих себя в кинематографе и анимации (примерно от 25 до 65 лет)
3. Интернет-аудитория детей и молодёжи