В рамках фестиваля-конкурса проводится научно-методическая работа в форме мастер-классов, семинаров и концертов, на которых выступают известные музыканты, а также члены жюри. На них могут присутствовать участники фестиваля-конкурса, их педагоги, а также все желающие. Педагог в формате непосредственного общения с мастерами сцены, а также с коллегами по работе получает ответы на волнующие его вопросы об исполнительском искусстве

1. 1) Выявление и поддержка одаренных и профессионально перспективных учащихся
2. 2) Развитие мотивации учащихся к познанию и углублению музыкального опыта
3. 3) Использование вариативных подходов к способностям и возможностям каждого учащегося (овладение учащимися электро –инструментами)
4. 4) Создание условий для обмена опытом и знакомства с прогрессивными методиками преподавания игры на классической гитаре
5. 5) Повышение качества педагогической и методической работы в Детской школе искусств и музыкальной школе
6. 6) Пропаганда классической музыки как важной составляющей части духовного

Одной из приоритетных задач государственной культурной политики сегодня является сохранение и развитие уникальной системы отечественного художественного образования, сформированной многими поколениями деятелей искусств.
Задачи воспитания молодого поколения в учреждениях для детей и молодежи, к которым относятся и ДШИ, ставятся в целом ряде стратегических документов, в том числе, 24 января 2018 г. Минкультуры России утвержден План мероприятий («дорожная карта») по перспективному развитию детских школ искусств по видам искусств на 2018-2022 годы.
Данный проект предполагает решение следующих задач:
- развитие сети ДШИ посредством методического и творческого взаимодействия;
- увеличение количества мест для обучения одаренных детей по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств;
- модернизация материально-технической базы ДШИ.
Социальная значимость проекта обусловлена социальной потребностью в выявлении юных дарований, развитии их творческих способностей в музыкальной области и практических действий на пути к мастерству.
Конкурсная деятельность является значимым результатом образовательного процесса и важной частью целостного развития каждого ребенка.
Для многих юных исполнителей выступить на сцене, возможность заявить о себе, является заветной детской мечтой. Конкурсы делают детей общительными, уверенными в себе, повышают самооценку и раскрывают творческий потенциал. Участие в конкурсах дает возможность проявить себя, свои способности и таланты, воспитывает в детях и подростках здоровую конкуренцию и дух соревновательности, повышает стрессоустойчивость. Появляется стремление быть еще лучше. Важно правильно относиться к конкурсам – как к празднику музыки. Участие в конкурсе может разнообразить жизнь детей и подростков, внести в нее новые эмоции, новые знания, новое общение, что благоприятно сказывается на их развитии.
В рамках фестиваля-конкурса проводится научно-методическая работа в форме мастер-классов, семинаров и концертов, на которых выступают известные музыканты, а также члены жюри. На них могут присутствовать участники фестиваля-конкурса, их педагоги, а также все желающие. Педагог в формате непосредственного общения с мастерами сцены, а также с коллегами по работе получает ответы на волнующие его вопросы об исполнительском искусстве.
Основная проблема, в том, что в условиях нашего закрытого города, нет возможности культурного обмена опытом, в том числе, между учащимися и преподавателями Детских школ искусств. Проведение подобного фестиваля-конкурса и профессионально-педагогического общения способствует развитию обмена методиками исполнительского искусства, повышению качества образования, укреплению творческих связей между учреждениями культуры.

География проведения: Республика Башкортостан, Челябинская область, ЗАТО Межгорье География участников: г. Уфа, Белорецк, Стерлитамак, Сибай, Салават, Кумертау, Нефтекамск, Янаул, Магнитогорск, с. Инзер, Уральск, Миндяк, Верхний Авзян, Кунакбаево , Учалинский район

1. Учащиеся и преподаватели Детских музыкальных школ, Детских школ искусств по классу гитары, электрогитары, педагоги средних и высших музыкальных профессиональных учреждений