Еще некоторое время назад никто не рассматривал сферу культуры в качестве серьезного ресурса, способствующего оказывать существенное влияние на развитие экономики региона. Эта сфера воспринималась только как сопутствующая для всех социально-экономических процессов. Все значительно начало меняться с появлением Указа Президента Российской Федерации от 24.12.2014 г. №808 «Об утверждении Основ государственной культурной политики», который установил культуре совершенно иную роль. Они отражают основные векторы деятельности и развития российской культурной политики и служат базой для разработки и совершенствования законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, способных взять на себя функцию регулятора всех процессов, связанных с культурным развитием России.
Государственный подход, озвученный Президентом Российской Федерации В.В. Путиным в его Послании Федеральному Собранию еще 1 марта 2018 года, сформулировал, наконец, задачу перед культурой: «Нам нужно создать современную среду для жизни, преобразить наши города и поселки». Безусловно, реализация поставленных задач невозможна без подготовки высокопрофессиональных кадров для сферы культуры и искусства. В «Основах государственной культурной политики» государство признает культуру в качестве национального достояния и духовно-нравственной основы развития современного гражданского общества в РФ, а значит — и развития человеческого капитала. Этот факт требует всеобщего признания важности системы образования в сфере культуры и искусства как инструмента развития и преумножения российской культуры.
Очень большое значение на современном этапе приобрел нацпроект «Культура», разработанный в соответствии с Указом Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». В рамках этого проекта, а также государственной программы Краснодарского края «Развитие культуры» в период 2020-2024 гг. было выделено 156 416,288 тыс. рублей (освоено 139 253,34 тыс. рублей) на ремонт и улучшение материально-технической базы 22 учреждений культуры Крымского района. Но для того чтобы эти проекты принесли существенные, значимые и ощутимые результаты, мало просто построить здания, решить инфраструктурные проблемы и создать условия для реализации творческого потенциала. Поэтому в качестве основной задачи, в том числе, обозначена необходимость подготовки кадров. Проведение масштабного образовательного проекта, направленного на развитие профессиональных компетенций специалистов в области культуры и искусства, будет способствовать развитию и повышению качества предоставляемых услуг в отрасли культуры Крымского района.

1. Создание условий для развития профессиональных компетенций специалистов культурно-досуговых учреждений Крымского района
2. Развитие у специалистов культурно-досуговых учреждений положительной мотивации к системному подходу в повышении уровня своего образования
3. Формирование духовно-нравственных ценностей, новых традиций, позитивного настроя, создание атмосферы творчества и ответственности средствами культуры и искусства

Трудовые ресурсы являются основной силой, способной обеспечить динамический и эффективный социально-экономический рост России. Во все времена экономический рост основывался на увеличении количества и качества профессиональной подготовки широких масс населения. Именно профессиональное образование является системообразующим элементом региональной экономики, так как оно формирует кадровый потенциал всех экономических отраслей. Социально-экономическое развитие России очень тесно связано со сферой культуры и искусства. Выполняя очень важные социальные функции, такие как воспитание, образование, развитие и социализация личности, и оказывая прямое влияние на общественную жизнь и региональное развитие, сфера культуры и искусства нуждается в постоянном кадровом обновлении. И именно система повышения квалификации способна сегодня быстро и оперативно среагировать на структурные изменения рынка труда и запросы реального сектора экономики, а значит, может способствовать решению проблем в рамках подготовки квалифицированных специалистов.
Актуальность нашего образовательного проекта также подтверждена результатами проведенного командой проекта социологического исследования «Потребность в повышении квалификации специалистов культурно-досуговых учреждений Крымского района» (аналитический отчет по результатам исследования прикреплен файлом к материалам). В ходе работы был использован метод опроса с привлечением к участию 173 (90,6%) специалистов всех культурно-досуговых учреждений Крымского района. Благодаря участию в опросе различных профессиональных групп, результаты исследования позволили оценить отношения к повышению квалификации многомерно, выявить дефициты и перспективы развития системы повышения квалификации: обучение представляется актуальным для 65% респондентов, которые никогда не повышали свою квалификацию или повышали ее более 5 лет назад. Также можно говорить о том, что 38,1% респондентов нуждаются в профессиональной переподготовке, т.к. не имеют специального образования в сфере культуры. Исследование показало высокий уровень удовлетворенности повышением профессиональной компетентности, которое было получено респондентами ранее. Главную роль в повышении квалификации специалистов сферы культуры играют организации, расположенные в пределах Краснодарского края. В них прошли повышение квалификации 87% участников исследования. Ведущая организация: ГБУДПО и К КК «Краевой учебно-методический центр». Наиболее предпочтительными способами обучения стали курсы повышения квалификации, а в качестве главного результата, полученного после прохождения курсов, респонденты выделили «получение новых знаний и расширение кругозора». Потребность в повышении квалификации отчетливо осознается всеми категориями работников, однако больше половины (63%) не готовы самостоятельно оплачивать повышение своего профессионального уровня.
Данные показатели подтверждают необходимость проведения образовательного проекта «Творцы культуры», который решит ряд проблем по развитию системы повышения квалификации в Крымском районе. В настоящий момент в ней в большей степени используются традиционные формы занятий в виде лекций. Такой подход является недостаточным с точки зрения удовлетворения образовательных потребностей современных слушателей, которые нуждаются в более глубоких и длительных методах и формах обучения, таких как курсы повышения квалификации, включающие в себя семинары, мастер-классы, практические занятия на базе образцовых образовательных организаций культуры.
Сегодня обучение специалистов сферы культуры и искусства — процесс длительный и достаточно дорогостоящий. Зачастую подготовка кадров для этой отрасли ведется в условиях групповых занятий. Рассматривая условия обучения ведущей образовательной организации Краснодарского края - ГБУДПО и К КК «Краевой учебно-методический центр» по заданным направлениям (письма «О проведении курсов повышения квалификации» прикреплены файлом к материалам), следует отметить, что стоимость обучения 173 специалистов на базе данной организации в городе Краснодаре составляет 2 599 740,00 руб. (расчеты затрат прикреплены файлом к материалам), что в 2,5 раза превышает стоимость аналогичных мероприятий с выездом специалистов учебной организации в Крымский район в рамках образовательного проекта «Творцы культуры».
Для того, чтобы кадровый потенциал культуры Крымского района оставался на стабильном профессиональном и образовательном уровне, необходимо решение вопроса своевременности прохождения курсов повышения квалификации специалистов. А внедрение такой практики, как проведение образовательного проекта на территории Крымского района позволит повышать квалификацию на местах, решит проблему затрат на дальние командировки и обеспечит полный охват специалистов. Результатом повышения квалификации станет получение знаний, которые обеспечат решение профессиональных проблем специалистов и руководителей учреждений культуры и решит вопрос устранения дефицита знаний по специальным вопросам служебной деятельности.

Крымский район, город Краснодар

1. Специалисты культурно-досуговых учреждений Крымского района в возрасте от 22 до 65 лет, имеющие (или получающие) среднее профессиональное и (или) высшее образование