Театр кукол как театр художника представляет собой самостоятельную ценность и традиционно участвует в духовном становлении детской аудитории в России. Не убедительные в художественном отношении, примитивные по мысли спектакли не оставляют в душе и памяти ребенка никакого следа, он перестает быть зрителем, вырастая из детства. Эту ситуацию нужно и можно менять и начинать надо с театральной школы, с профессионального театрального образования, сохраняющего код русской культуры, несмотря на деградацию массовой культуры и агрессивное присутствие медиа в общественной жизни.
Вся система преемственности и непрерывного образования кукольников от детских школ до профессионалов будет работать в конечном счете на сохранение культурного кода зрителей. Низкий уровень спектаклей в региональных театрах кукол отрицательно сказывается на престиже профессии кукольника, что, в свою очередь, приводит к небольшому конкурсу на отделения кукольников, и этот замкнутый круг воспроизводится год за годом. Сибирский фестиваль «Школа кукольника» призван поднять престиж профессии, найти новые, современные подходы к обучению актеров/режиссеров, к выбору репертуара для выпускных (дипломных) работ и переосмыслению культуры репертуарной политики театров кукол страны.
Достижение цели проекта будет способствовать сохранению культурного кода Российской культуры, даст возможность воспитывать детей на высоких культурных образцах, позволит сохранить лучшие традиции советского театра кукол и русской театральной школы.

1. 1. Способствовать профессиональному общению, обмену опытом и поддержанию творческих связей театральных школ России от детских школ искусств до ВУЗов, обеспечивая преемственность и непрерывность образования обучающихся.
2. 2. Мотивировать преподавателей и других участников Сибирского фестиваля «Школа кукольников» к созданию научных и учебно-методических материалов и интернет-ресурсов для обучения артистов и режиссеров театра кукол
3. 3. Создать условия для повышения квалификации артистов из профессиональных театров кукол и повышению квалификации педагогического сообщества разный уровней образования - от детских школ искусств до вузов.

Значимость проекта Сибирский фестиваль «Школа кукольника» обусловлена относительной разобщенностью той части театрально-педагогического сообщества, которая занята подготовкой кадров для театров кукол в России. Если педагоги, работающие по специализации «артист драматического театра и кино» и «артист музыкального театра», имеют возможность встречаться на Всероссийских фестивалях (Подиум (Москва), БТР (Ярославль), Шаг (Барнаул), Один, два, три (Новосибирск, до 2018 года)), то педагоги-кукольники не имеют площадки для регулярного профессионального общения и обмена опытом.
Общественная значимость проекта связана с необходимостью повышать престиж профессии артиста театра кукол. На сегодняшний день все театральные факультеты сталкиваются с ситуацией, когда при подаче документов абитуриент выбирает специализацию «артист драматического театра», а на актера-кукольника готов учиться только в том случае, если не пройдет по конкурсу на актера драмы. Это проблема общая для всех театральных вузов, не исключая столичные школы с мировым именем. Такая ситуация связана во многом с тем, что детские впечатления от посещения театра кукол у молодых людей весьма стерты, к тому же спектакли театра кукол остаются в памяти как нечто примитивное, детское, назидательное и, к сожалению, часто просто скучное.

Актуальность проекта Сибирский фестиваль ШКОЛА КУКОЛЬНИКА подтверждается обратной связью, полученной от директоров театров кукол со всей России: в ответах на наши исследования директора театров пишут о готовности направлять актеров в Новосибирск для повышения квалификации не только в наступающем 2021-2022 учебном году, но и в дальнейшем. Это говорит о том, что деятельность театрального института и кафедры театра кукол будет продолжена, независимо от грантовой поддержки Сибирского фестиваля «Школа кукольника». В этом случае формы повышения квалификации будут носить более точечный, камерный характер, как это уже было зимой 2021 во время приезда в Новосибирск профессоров РГИСИ Стависсских. Мастер-классы этих ведущих педагогов для студентов НГТИ сопровождались повышением квалификации для актеров Новосибирского областного театра кукол, которые получили соответствующие удостоверения установленного образца. Обучение актеров было оплачено театром по договору с институтом.
Тот же формат совмещенного обучения студентов и работающих актеров будет работать и в рамках Сибирского фестиваля «Школа кукольника».
Значимость проекта объединяет в себе актуальность, которая будет масштабирована в масштабах страны. Попытка собрать в РГИСИ в 2019 году представителей школ кукольников оказалась успешной и подтвердила готовность профессионалов в области искусства театра кукол и театральной педагогики встречаться регулярно. Значимость подобного события подтверждает письмо декана факультета театра кукол, профессора Н. П. Наумова, составленное по итогам встречи в РГИСИ, подписанная всеми участниками тогдашнего семинара, представителями высших театральных школ. В письме отмечается методологическое единство российской театральной школы, основанной на идеях Королева, однако подчеркивается насущная необходимость регулярных встреч не только педагогов, но и студентов. Именно поэтому мы заявляем на конкурс проект фестиваля-школы научно-практической направленности, а не только конференции или семинары.
Актуальность заключается в научно-практическом запросе фестиваля у педагогического сообщества.
Осознавая значимость проекта, команда инициаторов будет продолжать свои усилия по консолидации педагогического сообщества кукольников вне зависимости от получения грантовой поддержки в 2021 году. Руководство Новосибирского государственного театрального института в лице ректора В. И. Кузина в письме поддержки подтверждает значимость подобных инициатив для вуза и для всего города.

Основные мероприятия проекта (фестиваль, семинар и курсы повышения квалификации) будут проведены в г. Новосибирске на различных сценических площадках (Новосибирский областной театр кукол, Новосибирский государственный театральный институт, Культурно-экспериментальный центр "Синяя цапля" и др.) в начале февраля 2022 года, 5 дней. Представители первой целевой группы - это студенты и педагоги театральных школ Новосибирска, Санкт-Петербурга, Самары, Волгограда, Ярославля, Екатеринбурга, Казани, Саратова, Нижнего Новгорода, Иркутска. Представители второй целевой группы - директора и артисты профессиональных театров кукол: МБУК Нижнетагильский театр кукол; Братский театр кукол "Тирлямы"; Московский театр кукол "Жар-птица"; Новый театр кукол "Премьера", Краснодар; Ставропольский краевой театр кукол; Краснотурьинский театр кукол; Забайкальский государственный театр кукол "Тридевятое царство" и др.

1. Студенты и педагоги российских театральных школ (НГТИ, РГИСИ, СГИК, ЯГТИ, ЕГТИ, СГК им. Собинова, ГИТИС, ВГИИК, ИТУ, ,НТУ им. Евстигнеева, ЛОКИ им. Игумнова, ПГИК и др.)
2. Артисты и директора профессиональных театров кукол в регионах России (Нижний Тагил, Братск, ГБУК Москва, Краснодар, Ставрополь, Краснотурьинск, Чита и др.)