Проект соответствует тематическому направлению "Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность", так как способствует реализации следующих показателей:
1. Проект фокусируется на локальной идентичности. Проект "Лаборатория брендинга" напрямую связывает развитие креативных навыков подростков с их местом проживания – городом Гусь-Хрустальный. Это соответствует идее тематического направления, посвященного локальной идентичности и уникальности регионов России, которые могут служить источником культурного вдохновения.
2. В рамках проекта предусмотрено создание креативного сообщества. В проекте предусмотрено формирование сообщества молодых креаторов, что соответствует концепции "места силы" — новых креативных пространств, где развиваются проекты в сфере творческих индустрий. Сообщество станет основой для дальнейших инициатив и изменений в культурной жизни города.
3. Проект предполагает образование и профессиональное развитие и включает соответствующие мероприятия. Проект направлен на обучение креативных подростков специфическим навыкам, что поможет им стать активными участниками культурной жизни своего региона. Это создает возможность для подростков не только осваивать новые профессии, но и вносить вклад в развитие своего города, что соответствует идее о необходимости создания креативных пространств и инициатив в регионах.
4. Проект способствует преодоление негативных стереотипов о малых городах. "Лаборатория брендинга" помогает изменить восприятие Гусь-Хрустального как "депрессивного места", предоставляя подросткам платформу для творчества и самовыражения. Это соответствует тематическому направлению, которое подчеркивает, что регионы могут избавиться от ярлыка "депрессивное место" и стать центрами культурной активности.
5. Проект поддерживает культурные и креативные инициативы. Проект включает в себя элементы стрит-арта и брендинга, что подчеркивает важность креативных инициатив для формирования нового облика города. То есть новые инициативы могут преобразить регионы и сделать их "местами силы".
Таким образом, проект "Лаборатория брендинга "Первая школа"" не только соответствует, но и эффективно реализует принципы, изложенные в выбранном тематическом направлении, способствуя развитию креативных и культурных инициатив в регионе.
- Развить креативные навыки шестидесяти подростков через участие в работе творческих лабораторий и создание арт-проектов.
- Предоставить школьникам возможность общения с профессионалами сферы креативных индустрий.
- Научить подростков навыкам проектной деятельности в сфере креативных индустрий, организовать события для раскрытия творческих способностей подростков.
- Способствовать популяризации креативной сферы в городе Гусь-Хрустальный.
"Малые города. Новые территории креативных индустрий" — сессия с таким названием прошла в рамках Петербургского международного экономического форума — 2024. (https://roscongress.org/sessions/spief-2024-roskongress-urban-khab-malye-goroda-novye-territorii-kreativnykh-industriy/about/) Мы видим, что на федеральном уровне стоит вопрос о развитии малых городов через креативные индустрии.
В городе Гусь-Хрустальный, действительно, есть такая потребность.
Команда АНО "Центра развития личности "ШАГ" — организация, реализующая образовательные и творческие проекты. Мы фиксируем огромный интерес школьников к творческим профессиям. Проведенный нами опрос почти 300 подростков в возрасте от 12 до 17 лет показал, что в городе есть запрос на развитие творческих и креативных направлений, практико-ориентированных курсов. Школьники хотят учиться у профессионалов, создавать свои проекты по изменению облика города и созданию креативных пространств, чувствовать себя уверенно в мире креативных индустрий.
Какие проблемы мы видим и какими путями их решаем:
1. Есть запрос от подростков на освоение творческих профессий.
Команда АНО "Центра развития личности "ШАГ" — организация, реализующая образовательные и творческие проекты. Мы фиксируем огромный интерес школьников к творческим профессиям. Проведенный нами опрос почти 300 подростков в возрасте от 12 до 17 лет показал, что в городе есть запрос на развитие творческих и креативных направлений, практико-ориентированных курсов. У нас есть опыт создания бренда через выпуск школьной газеты (в прикрепленных документах раздела 9.1 наш методический сборник). Сейчас мы ставим перед проектом другие задачи, но важно отметить, что в теме наша команда разбирается хорошо.
2. Нет профессионалов сферы креативных индустрий в Гусь-Хрустальном.
Школьники хотят учиться у профессионалов, создавать свои проекты по изменению облика города и созданию креативных пространств, чувствовать себя уверенно в мире креативных индустрий. В городе существует хорошо оборудованная школа креативных индустрий, однако в ней не хватает специалистов в сфере брендинга, дизайна и маркетинга, которые могли бы делиться своими знаниями и опытом с молодежью.
3. Слабо развиты навыки проектной деятельности у школьников.
В нашем проекте подростки получат возможность попробовать себя в инновационных творческих специальностях. Через проектную деятельность они получат компетенции для воплощения своих идей. Наш проект станет точкой притяжения для представителей креативных индустрий: специалистов, талантливых подростков. Мы обучаем подростков новым навыкам и компетентностям и проектируем совместно с ними мероприятия под ключ.
4. Нет событий для раскрытия творческих способностей и свободы самовыражения подростков
Поиск себя — ключевая задача подросткового возраста. Сегодня, когда креативные индустрии набирают обороты, особенно важно помочь подросткам раскрыть свой творческий потенциал и дать им инструменты для самореализации. Существуют онлайн курсы, однако у большинства школьников из региональных городов нет финансовой возможности их покупать. Более того, теоретическое освоение материала не приближает школьников к практической реализации креативного проекта, этого можно достичь только в команде единомышленников и под кураторством профессионала.
Наш проект имеет большой потенциал масштабирования. Школьники, получившие базовые навыки в маленьком городе, смогут в дальнейшем продолжить работу по изменению среды и созданию сообщества креаторов. Имея опыт успешной практики в подростковом возрасте, молодые люди продолжат развиваться сами, будут приобщать к творчеству сверстников. Так, согласно исследованию генерального директора ВЦИОМ Валерия Федорова, развитие креативных индустрий может помочь творческой реализации населения малых городов (https://wciom.ru/presentation/prezentacii/kreativnye-industrii-kak-draiver-razvitija-malykh-gorodov).
Гусь-Хрустальный (Владимирская область)
- подростки 12-17 лет, проявляющие интерес к сферам креативных индустрий и принимающие участие в мероприятиях проекта