Зеленодольск – небольшой город около Казани, столицы Республики Татарстан. Зеленодольский район известен своими достопримечательностями - Остров-град Свияжск, Раифский Богородицкий мужской монастырь, Обсерватория и др. Проект "Чудеса Зелёной Долины" вдохновлен идеей донести о чудесных местах Зеленодольского края детям в увлекательной форме и привлечь к активному познавательному процессу.
Состав команды проекта включает взрослых и детей из Зеленодольска. Такой тандем станет эффективным, потому что позволит взрослым почувствовать как сделать информацию понятной и привлекательной для детской аудитории, а у детей будет способствовать повышению интереса к изучению своего края.
Чтобы серьезная информация была интересной и увлекательной, контент будет подан в сказочном, игровом, интерактивном виде (книжка, Web-квест, видео-фильм).
По замыслу авторов художественная концепция книжки представляет собой сказочный сюжет с включением исторической информации. Исторические факты Зеленодольского района будут изложены от имени сказочного героя мальчика-ровесника нашей целевой аудитории. Мы сделали своего героя объемным (3d), реалистичным, интерактивным. По сюжету мальчик попадает в чудесную Зелёную Долину и делится своими впечатлениями. И наконец, после долгих странствий, обретает пристанище в Художественной галерее г. Зеленодольска.
Командой проекта произведена фото-сессия персонажа в ландшафте исторических мест Зеленодольского края. Подразумевается, что дети напишут сочинения об этих местах.
Концепция игрового Wеb-квеста основана на сюжете книжки. В игре можно будет пройти весь маршрут по историческим местам Зеленодольского края и ответить на вопросы викторины.
Проект предполагает активное участие детей в исследовательском процессе. Они запишут видео-ролики об увиденном " удивительном" в своем городе, крае.
Детские ролики станут частью видео-фильма о малоизвестных чудесах Зелёной Долины. Кроме этого позитивные и грамотные ролики ребята могут опубликовывать на популярной у детей платформе TIK-TOK и YouTube. Этот контент будет положительным, отражающим интерес к своей малой родине, побуждающий к исследованию своего края на примере сверстников.

1. Организовать краеведческую конференцию среди ЛитО "Юла" и учащихся Зеленодольского района
2. Издать книжку "Чудеса Зелёной Долины"
3. Создать игровое приложение Web-квест
4. Организовать семинары по видео-арт для участников детской студии "Семицветик" Художественной галереи г. Зеленодольска
5. Создать видео-фильм о чудесах Зелёной Долины
6. Обеспечить информационную поддержку проекта через информационные площадки партнеров, собственные ресурсы команды, административный ресурс города Зеленодольска
7. Презентовать созданный контент -книжка, игровое приложение Web-квест, видео-фильм в Молодёжном центре "Порт" и в Художественной галерее г. Зеленодольска
8. Вовлечь в процесс исследования и изучения истории Зеленодольского района учащихся других учебных заведений города

Художественная галерея г. Зеленодольска в своей деятельности тесно сотрудничает со школами, лицеями. При галерее работает детская студия. В процессе общения с коллективами учителей выявилась проблема нехватки современных наглядных инновационных материалов для школьников, связанных с историей Зеленодольского края.
Считается, что краеведение – одно из самых мощных средств в воспитании детей начальной школы. Однако, по материалом исследований (РБК:https://www.rbc.ru/society/21/08/2019/5d5be2419a79472de8e132ee) существует ряд проблем - в программе школьников не выделено достаточного времени на изучение своего края, а учителям не хватает времени, чтобы подготовить интересный материал для внеурочной работы, не хватает современного наглядного материала.
Вопрос о нехватки, а зачастую, и отсутствии наглядных материалов для школьников , которые помогают в изучении истории родного края, поднимали ещё в 2007 году на конференции в лицее №9 г. Зеленодольска г.https://www.tatar-inform.ru/news/v-zelenodolskom-rayone-proshla-konferentsiya-kraevedcheskaya-deyatelnost-v-shkole-i-vuze-49140. Проблемы краеведения в Зеленодольске поднимали и в 2017 году на заседании в Центральной библиотеке города на которое были приглашены краеведы, сотрудники музеев, поисковики, журналисты, неравнодушные к истории города. Также прозвучала мысль о важности создания единого центра краеведения, который бы не только хранил все накопленные в этой области знания, но и координировал исследовательскую деятельность. Подобное предлагалось сделать ещё пять лет тому назад. Наконец, музей недавно открыли. Но существует проблема кадров. Возраст многих краеведов уже солидный, а достойной смены им, к сожалению, пока нет…(из материалов конференции) http://zpravda.ru/news/novosti/foto-razgovor-nachistotu-ob-istorii-zelenodolska.
Есть проблемы у учителей с подготовкой занятий в инновационных формах. По результатам исследований ученых Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС (https://www.rbc.ru/society/21/08/2019/5d5be2419a79472de8e132ee), выяснили, что важнейшей причиной тому является нехватка времени у преподавательского состава. «Так, если на приготовление к традиционному уроку учителя тратят в среднем 40% своего рабочего дня, то к инновационному уроку готовятся в среднем на 20% дольше». По мнению ученых, слишком высокие по времени затраты на подготовку вызваны сложностью инновационных уроков и отсутствием необходимой компетентности. При этом сами учителя признали необходимость увеличения доли компьютерного и интерактивного обучения (с 32 до 41% учебного времени), самостоятельных работ в классе (с 33 до 47%) и конференций (с 10 до 16%).
Организация экскурсий по Зеленодольскому району для учащихся вызывает ряд материальных проблем. У администрации школ и родителей не всегда находятся средства, чтобы обеспечить выезд хотя бы одной группы учеников. К тому же существуют ограничения по эпидемиологической ситуации.
Проект "Чудеса Зелёной Долины" - это наглядный современный контент, сочетающий традиционные и инновационные методы по развитию навыков работы с краеведческими материалами у младших школьников с целью воспитания патриотических чувств и гордости за свою малую родину.
Ребёнок сначала погружается в информационное поле печатной книги, далее закрепляет материал в процессе технологичного Web-квеста и ,наконец, проводит самостоятельные исследования истории своего района, города, края - становится исследователем и первооткрывателем. Таким образом, учащийся из пассивного слушателя превращается в активного участника процесса познания истории родного края, которое способствует складыванию региональной идентичности, то есть осознания принадлежности к родной местности, а это и есть воспитание патриотизма.
«Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества. Культура как растение: у нее не только ветви, но и корни. Чрезвычайно важно, чтобы рост начинался с корней» - академик Д.С. Лихачев

Город Зеленодольск, Зеленодольский район

1. школьники младших классов лицеев №9, №14 г. Зеленодольска
2. члены детского литературного объединения ЛитО "Юла" (14 лет)
3. участники детской студии "Семицветик" Художественной галереи города Зеленодольска (4-9 лет)