http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink
на независимой экспертизе
Республика Башкортостан
10.09.2024
ПФКИ-25-1-005051
Экранизация трех профориентационных спектаклей для школьников про социально-значимые профессии
запрашиваемая сумма 891 580,00 ₽
софинансирование 890 500,00 ₽
общая сумма расходов на реализацию проекта 1 782 080,00 ₽
Данные проекта
Рейтинг
0,00
Конкурс
Первый конкурс 2025
Тип проекта
Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
Тематика
Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей.
Заявитель:
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ "ГИМНАЗИЯ №39" ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН "ТРИДЦАТЬ ДЕВЯТАЯ ПАРАЛЛЕЛЬ"
ИНН:
0275056921
ОГРН/ОРГНИП
1060200012916
Срок реализации
15.01.2025 - 31.10.2025
Контакты
Респ Башкортостан, г Уфа, Ленинский р-н, ул Рижская, д 1
Обоснование

Творческая концепция проекта «Экранизация профориентационных спектаклей для школьников про социально значимые профессии» заключается в формировании у школьников Республики Башкортостан высокого стойкого положительного интереса к ранней профессиональной ориентации, к изучению и выбору социально-значимых профессий, востребованных обществом, через глубокую эмоциональную вовлеченность в театральное действие и творческую активность детей-актеров. Согласно республиканскому реестру школьных театров от 2022 года, только наш театр имеет в своем репертуаре профориентационные постановки, которые способны существенно влиять на своего зрителя.
Уникальность профориентационных спектаклей и "ТеатраПРОFF "39 параллель", успешный опыт реализации грантов в 2021-24 годах, огромное желание актеров расти, профессионально развиваться и расширять свою аудиторию - все это сильные, отличительные, уникальные черты нашего проекта, основная цель которого создание ярких и нетривиальных условий для профориентационной активности учащихся школ Республики Башкортостан, формирование положительного интереса к изучению и выбору социально-значимых профессий.

Цель
  1. Укрепление социокультурных ценностей у школьников Республики Башкортостан на базе позитивного отношения к изучению и раннему выбору социально-значимых профессий через просмотр экранизированных профориентационных спектаклей
Задачи
  1. экранизация спектакля-сказки "Сердце подскажет"
  2. экранизация спектакля-притчи "Мир на ладони"
  3. экранизация спектакля-сказки "Дело моей мечты"
  4. организация передачи в цифровом формате трех экранизированных профориентационных спектаклей школам Республики Башкортостан для просмотра школьниками 1-11 классов
Актуальность и общественная значимость

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) в апреле 2024 года представил результаты опроса россиян о профориентации. https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/proforientacija-khorosho-no-malo. Тема профориентации молодых людей и поддержка молодых специалистов сегодня является предметом обсуждения на самом высоком уровне. Президент России Владимир Путин, в своем Послании Федеральному Собранию, объявил о запуске нового национального проекта «Кадры». Президент заявил в том числе о необходимости включения программы ранней профподготовки во все школы России. Топ-3 критериев, по которым россияне выбирали свою будущую профессию, возглавил личный интерес (56%), далее с заметным отрывом следуют высокая зарплата (31%) и востребованность на рынке труда (26%). Социальная значимость профессии (20%) оказалась в два раза важнее, чем ее престиж (10%). Среди 18-34-летних более четверти учитывают полезность будущей профессии (25-29%). Россияне оказались единодушны в том, что профориентационная работа в школах и дошкольных учреждениях нужна (86%). В том числе 70% высказываются за ее начало в шестом классе и позже. Среди опрошенных до 44 лет показатель еще выше — 77-78%. Вводить такую работу в 1-5 классах или в детском саду считают целесообразным в общей сложности 16%, этот взгляд ближе россиянам старше 60 лет (28%).

Хотелось бы привести данные еще одного опроса, проведенного Президентской платформой «Россия – страна возможностей» совместно с «Газпром нефтью». Целью опроса было выяснить, как школьники видят свою будущую карьеру. https://career.gazprom-neft.ru/about/events/issledovanie-40-rossiyskikh-shkolnikov-schitayut-rabochie-professii-bolee-prestizhnymi-chem-ofisnye/
Как показал опрос, основными критериями при выборе профессии у школьников является личный интерес к выбранной сфере и возможности самореализации (78%), еще 55% говорят, что их привлекает возможность приносить пользу. Всероссийский опрос проводился среди школьников и родителей школьников в онлайн-формате в период с ноября 2023 года по февраль 2024 года. В исследовании приняли участие 1404 респондентов, из них 677 школьников и 727 родителей. Участники опроса считают, что сейчас легко можно найти информацию о разных профессиях (93%). Самый популярный источник информации о профессиях – это интернет (63%), еще половина узнает о профессиях от своих родственников, 43% обсуждают эту тему с друзьями, 41% узнают в школе.
Детям, как правило, быстро надоедают традиционные форматы подачи учебного материала, существующая система профориентационной работы в силу ограниченных финансов не имеет возможности использовать новые инновационные технологии. Наш проект по экранизации профориентационных спектаклей призван помочь классным руководителям в школах и профориентологам донести до детей важность выбора социально-значимых профессий, необходимость развития soft-skills в профессиональной сфере.
Профориентационные спектакли для детей могут играть важную роль в их развитии и понимании будущих профессиональных ориентиров. Вот несколько аспектов, подчеркивающих их актуальность:
1. Осознание профессий: спектакли позволяют детям увидеть различные профессии в действии, что помогает им понять, чем занимаются люди в разных сферах и какие навыки для этого необходимы.
2. Развитие интересов: через игру и театральное представление дети могут выявить свои интересы и склонности, что может помочь им в будущем выборе профессии.
3. Творческое мышление: Театр способствует развитию креативности и критического мышления, что тоже является важным аспектом выбора профессии.
4. Эмоциональное развитие: Профориентационные спектакли могут помочь детям понять эмоции, связанные с профессиями, и научиться справляться с различными жизненными ситуациями.
5. Вовлечение родителей: Такие мероприятия могут быть интересны и родителям, что способствует укреплению семейных связей и совместному обсуждению будущего детей.
В целом, профориентационные спектакли могут служить эффективным инструментом для формирования у детей представления о мире профессий и помочь им сделать более осознанный выбор в будущем.
В Башкирии новый 2024/2025 учебный год начался для 524,8 тысячи школьников, включая 48 тысяч первоклассников и 200 детей из Донбасса. https://www.bashinform.ru/news/social/2024-09-02/v-bashkirii-novyy-uchebnyy-god-nachalsya-dlya-bolee-chem-500-tys-shkolnikov-3907344
Профориентационные телеспектакли для школьников про социально-значимые профессии вместе с методическими материалами и планами уроков в цифровом формате будут переданы через систему Министерства образования и науки Республики Башкортостан всем школам РБ. В настоящий момент их 1304, при этом в городах республики функционируют 392 школы. Полагаем, что не менее 400 школ с совокупной численностью не менее 100 000 учеников разных возрастных категорий посмотрят наши три профориентационных спектакля. Кроме этого, телеспектакли будут выложены на канале "ТеатрПРОFF "39 параллель" в рутубе для всеобщего просмотра.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

  1. ученики 1-11 классов школ Республики Башкортостана
  2. дети-актеры театра "ТеатрПРОFF "39 параллель"