В этой прекрасной повести башкирского поэта Мустая Карима хорошо продемонстрировано, как могут не только понимать, а даже любить друг друга люди самых разных национальностей. Незнание языка вовсе не является препятствием для близких отношений. Совершенно разные традиции, быт, уклад, мировоззрение и незнание языка не смогли помешать украинской девочке Оксане подружиться с башкирским мальчиком Ямилем. Они не просто подружились, а стали по-настоящему родными людьми - братом и сестрой.
Основной посыл этой повести наиболее точно можно передать словами еще одного героя повести - мудрого деда Мансура: Людей роднит не язык и не богатство, людей роднит сердце.
Повесть откликается в сердцах и нашей целевой аудитории через любовь к культуре и творчеству. Ведь постановка спектакля детьми, имеющие ограниченные возможности здоровья, поспособствуют развитию коммуникативных навыков, самовыражения и уверенности в себе. На занятиях дети обучаются основам актерского мастерства, что позволяет им не только преодолевать страх перед аудиторией, но и учиться работать в команде.
Дети получат устойчивые духовно-нравственные семейные ценности, ведь в повести показано, как дети сильно любят свою маму и бабушку, обращаются к ним с теплотой и уважением. Доброта скрепляет героев, разливается по повести ласковыми голосами матери и бабушки, братской нежностью Ямиля к Оксане и традиционным приветствием: «Добрая встреча, брат!». Маленькие герои получают от старших народную мудрость, хорошо понятную ребенку, бесспорную, неопровержимую.
Все описание того, как девочка осваивается в новом доме и находит общий язык с другими детьми, сопровождается множеством детских диалогов и чудесных моментов.
Театр станет пространством, где каждый ребенок получает возможность проявить свою индивидуальность и уникальные способности. Игровые элементы занятий позволяют детям развивать воображение и креативность, а также улучшать концентрацию и внимание. Кроме того, театральные активности способствуют социализации, где дети учатся взаимодействовать друг с другом, понимать эмоции и состояния окружающих.

1. Приобретение необходимой материально-технической базы.
2. Постановка и репетиция спектакля "Радость нашего дома" повести М. Карима.
3. Показ спектакля "Радость нашего дома" повести М.Карима.

Поселок Туяляс городского округа города Сибай Республики Башкортостан находится в отдаленности от города Сибай на расстоянии более 20 км.
В поселке действует только одна школы, внутри школы арендуется помещение для библиотеки квадратурой более 45 кв.м. партнером проекта МБУК "Сибайская ЦБС". Население поселка составляет 626 человек, в школе обучаются 84 детей в возрасте от 7 до 16 лет, из них 18 детей, имеющие ограниченные возможности здоровья.
Сегодня активными пользователями Интернет-технологий являются школьники, в том числе, школьники с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). По некоторым данным, 76 % российских школьников проводят в Интернете в среднем 3 часа в сутки, каждый седьмой подросток в возрасте от 12 до 17 лет проводит в Сети почти треть жизни, около 8 часов в сутки. Распространение Интернет-технологий среди детей в раннем возрасте от 7 лет достигло почти 97 %.
Координатор проекта Биккулова Л.М. провела анкетирование обучающихся для изучения Интернет-зависимости учеников (прикреплено в п.9.1), в ходе анкетирования выяснилось, что 34 ребенка имеют интернет зависимость, из них 18 детей, имеющие ограниченные возможности здоровья (то есть 100% ученики школы с ОВЗ). В ходе беседы с родителями детей с ОВЗ выяснилось, что они после учебы приходят домой и сидят в телефонах во время еды, или же сразу же направляются играть на компьютере. На замечания не реагируют.
Было принято решение выбрать данную категорию для участия в реализации проекта, так как они более уязвимы.
Впервые о компьютерной зависимости заговорили в начале 80-х годов исследователи. В России проблема интернет-зависимости начала изучаться только в последнее десятилетие. В самом общем виде Интернет-зависимость определяется как «нехимическая зависимость от пользования Интернетом». Поведенчески Интернет-зависимость проявляется в том, что люди настолько предпочитают жизнь в Интернете, что фактически начинают отказываться от своей «реальной» жизни, проводя до 18 часов в день в виртуальной реальности.
Ограниченные контакты детей, с ограниченными возможностями здоровья, с окружающими влекут за собой замкнутость, некоммуникабельность, стремление уйти в свой внутренний мир. А интернет зависимость усугубляет сложившеюся ситуацию.
В социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями особую роль играет искусство, которое способствует формированию эмоциональных критериев личности. Искусство способно исцелять человека, стимулировать развитие интеллекта, укреплять уверенность в себе. Одним из путей решения проблемы мы выбрали открыть творческую библиотеатральную студию, выполняющих не только функцию развития творческого потенциала ребенка, но и его социализацию, путем приобщения к литературе, музыке, танцу, участия в сценических постановках, вступления в контакт с другими участниками сценического действия. Сценическое действие как перевоплощение в роль посредством костюма, грима, пластики движений, позволяет моделировать различные ситуации, выражать и развивать те мысли и эмоции, которые недоступны в повседневной жизни, помогает примерить на себя личность с другими характеристиками, проявить себя. Помимо участия в самом театральном действии важен процесс к его подготовке, в котором ребёнок должен принимать активное участие: распределение ролей в соответствии со способностями и возможностями юных артистов, репетиции и обсуждение отдельных сцен, разработка и изготовление костюмов, декораций, продумывание грима. Таким образом, у детей развиваются не только навыки пения, танца, актёрского мастерства, но и улучшается дикция, формируется культура поведения, навыки общения, самостоятельность, ответственность, нравственность, и многие другие положительные качества личности необходимые для полноценной жизни в обществе.

ул. Гаражная д.1 поселок Туяляс городского округа города Сибай Республики Башкортостан

1. Дети, имеющие ограниченные возможности здоровья в возрасте от 7 до 16 лет, обучающиеся в МОБУ СОШ №11 п. Туяляс и проживающие в п. Туяляс городского округа города Сибай Республики Башкортостан.