Способность к творческому началу, к созиданию закладывается у людей с детства. Игра – основной вид деятельности ребёнка, в котором проявляются и развиваются разные стороны его личности. Использование грамотных методов приводит к разностороннему развитию личности человека, удовлетворению его эмоциональных и интеллектуальных потребностей, становлению характера, развитию творческого потенциала.
Иногда можно видеть такую картину: у ребёнка много игрушек, а он не играет ими. Главная причина подобной ситуации в том, что игрушки уже себя «исчерпали», элемент новизны, привлекающий ребенка, исчез. Дать длительную интеллектуальную нагрузку готовая игрушка не в состоянии.
Люди часто недооценивают конструкторы, полагая, что они лишь временная игрушка для детей. Однако это не так. Работа с конструкторами у людей разных возрастов пробуждает активную мыслительную творческую деятельность, результатом которой становится созданная своими руками осязаемая вещь. Работа с конструктором моделирует сам творческий процесс и создает собственный микроклимат, где появляются возможности для развития творческой стороны интеллекта, способствует формированию коммуникативных навыков и установлению положительных межличностных отношений. Возрастание трудности задач в конструировании позволит каждому участнику проекта совершенствоваться самостоятельно и развивать свои творческие способности. Большинство занятий с конструктором не исчерпывается только предлагаемыми заданиями, а позволяет участникам проекта составлять новые варианты заданий и придумывать новые формы, стили, композиции, т.е. заниматься созидательной творческой деятельностью.

1. приобретение необходимого оборудования и инвентаря
2. подготовка и проведение рекламной кампании по проекту в соцсетях, местных СМИ и на информационных ресурсах МБУ ЦБ
3. формирование расписания занятий лаборатории конструкторов "Конструктор_lab"
4. проведение занятий в рамках проекта

Проектная деятельность библиотек в современных условиях рассматривается как эффективный механизм развития творческой активности библиотечного сообщества. Реализация проекта «Конструктор_lab» позволит целенаправленно вести работу по направлению развития творческих и креативных способностей у подрастающего поколения города Талдома. Результатом реализации проекта станет не только организация продуктивного и полезного досуга пользователей библиотеки, но и привлечение внимания к насущным социальным проблемам и создание благоприятных условий для развития культурно-творческой и креативной среды нашего города.
В целях выявления социокультурных потребностей наших читателей в 2021 году был проведен социологический опрос среди жителей города разных возрастных групп. На основании полученных данных и с учетом выявленных запросов социокультурных потребностей у населения принято решение о реализации проектов по продвижению чтения и формированию общей читательской культуры, по развитию творческих и креативных способностей, а также по формированию и развитию кругозора наших юных читателей. В рамках творческого направления в Центральной библиотеке уже успешно реализуется проект «Арт-рум». Предлагаемый проект «Конструктор_lab» не только станет прекрасным дополнением к реализуемым библиотекой проектам, но и удовлетворит существующую у населения потребность в развитии творческих способностей на безвозмездной основе.

г.Талдом

1. дети 6+
2. подростки 12+
3. молодёжь 16+