Устное народное творчество - это основа культурного кода русского человека. Колыбельные песни, сказки, пословицы и поговорки – это первые произведения с которыми дети познают мир и на протяжении всей жизни являются культурным оберегом в сложных жизненных ситуациях. В сюжетах сказок и характерах героев заложены представления русского народа о добре и зле, отношениях между людьми. Это азбука для детей по освоению традиционных российских ценностей.
Театр – уникальный вид искусства, способный раскрыть богатства русского фольклора, помогающий визуально понять глубокий смысл народных мудростей. Театральное действие с наглядным примером великодушия, справедливости, гражданственности и патриотизма, реальные сказочные герои, музыкальное сопровождение оказывают положительное воздействие на формирование у ребенка отношения к миру, выбору жизненных приоритетов, принятию себя, как русского человека. Объединение возможностей учреждений образования и культуры, театра и мудрости устного народного творчества в продвижении традиционных российских ценностей среди детей - творческая концепция проекта.

1. Создание театральной студии на базе Центра развития ребенка – детский сад №7
2. Организация живого общения детей дошкольного возраста со сказочными героями
3. Создание и показ музыкально-театральной постановки «Культурная подзарядка в стране сказок»

В России - дети являются важнейшим приоритетом государственной политики, воспитание которых строиться в трех основополагающих аспектах - этнической, гражданской и общечеловеческой. Данный вопрос находится на особом контроле у Президента РФ. По его поручению осуществляется разработка национального проекта, направленного на воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей (https://ria.ru/20240311/putin-1932260605.html )
В каждой стране существуют свои эталоны культуры поведения, в соответствии с которыми строится воспитание детей. Русские народные сказки – наш фундамент становления личности, способствующий формированию национальной идентичности. Их простой язык и понятные персонажи являются идеальной средой для познания мира ребенком дошкольного возраста. В раннем возрасте содержание сказок, пословиц, поговорок дети запоминают из уст родителей, бабушек, воспитателей. В современных реалиях семейное чтение русских народных сказок - фрагментальное явление (редко (49,5%) или не чаще 1 раз в неделю (66%)), более популярен просмотр видеоконтента телеканалов, интернета (ежедневно). В детском саду имеется книжная база русских народных сказок. Тем не менее, популярностью у детей пользуются современные игрушки (87 % времени в день, из наблюдений воспитателей), нежели чем книжки с красивыми, яркими картинками (5%). Проблема информационного воздействия современных технологий на социокультурное развитие дошкольников по-прежнему актуальна.
Медиапространство оказывает огромное влияние на отношения и поведение людей, вносит существенный вклад в процесс социализации личности. В досуге каждого ребенка обязательно присутствует сенсорный телефон, планшет, компьютер, телевизор с разными развлекательными контентами. Как показало проведенное нами исследование, за гаджитами воспитанники Центра развития ребенка – детского сада проводят более 3 часов своего свободного времени, что так же подтверждается другими опросами (https://www.rbc.ru/rbcfreenews/64f0af0c9a7947319d9bc2ce, https://corp.cnews.ru/news/line/2023-09-14_issledovanie_yandeks_plyusa). С главными героями мультфильмов, клипов, компьютерных персонажей дошкольники познают мир и перенимают культуру поведения. Язык взрослых для детей непонятен, а мама или папа не всегда находятся рядом, доверяя создателям детской медиапродукции. Авторитетами у ребенка становятся герои его любимых игр и мультфильмов, которых приглашают в качестве аниматоров на праздник, рисуют (15% детей нарисовали, как любимого героя, персонажа русских народных сказок), являются образом новогоднего костюма. Отмечается повышение интереса у детей к современным героям (95 %), оттесняя традиционных русских персонажей (5%), с участием которых осуществляется диалог и передача ценностей юному поколению. Для недопущения оттеснения и снижения культурных идеалов у юного поколения необходимо постоянное обращение к своим корням. Только прочный фундамент ценностей человека сможет уберечь наследников от эгоцентризма, непочтительности, безответственности, неприятия своего народа.
В условиях негативного отношения запада к России, в век информатизации актуальным является использование силы устного народного творчества в воспитании детей. И от того, что видят, слышат и запоминают дети - зависит морально-нравственный климат в обществе в целом.
Театральное искусство обладает огромным потенциалом, оказывающим положительное влияние на развитие юной личности. Через театрализованную деятельность доступнее всего познакомить детей с истоками русской народной культуры. В нашем учреждении имеется опыт работы формата театра кукол. Силами педагогического состава учреждения (актеры, постановщики) ставятся детские праздничные мероприятия. Приглашать профессиональные театральные труппы мы не имеем возможности т.к. образовательное учреждение - это территория повышенной безопасности, с ограничением пребывания посторонних лиц. Приграничное с Украиной месторасположение поселка затрудняет обеспечить перевозку детей в театральные учреждения культуры области.
Организация работы на постоянной основе театральной студии в дошкольном учреждении с репертуаром на основе русских народных сказок окажет положительное влияние на укрепление, сохранение и передачу русских духовно-нравственных ценностей, формирование общекультурной и гражданской идентичности у детей дошкольного возраста.

п.Пролетарский

1. Дети 1,5 – 7 лет