Мероприятия каждого тура учитывают абсолютно разные интересы. Присутствуют командные и персональные задания. Подобраны широкие исторические темы и направления деятельности. Есть задания, связанные с изучением собственной семьи и региона проживания. Их эффективность заключается в наличие личной заинтересованности и пристрастия участников. Есть этап, связанный с волонтерством, который откроет абсолютно новый мир добровольчества. В рамках этого волонтерства у участников появляется уникальная возможность поработать с историческими первоисточниками. Появляется возможность увидеть историю «без посредников». Произойдет знакомство с профессиями из мира истории. Многие даже не предполагают их разнообразия, но благодаря кубку все это станет доступными для каждого участника. На каждом этапе участники будут знакомиться с историей, как с наукой, в которой есть место творчеству. Мы знакомим школьников с действительно уникальными и необычными историческими проектами, которые сильно отличаются от традиционных методов изучения истории, но при это сохраняют необходимую глубину и достоверность
Каждый этап будет реализован особым, творческим способом, чтобы вызвать у участников неподдельный интерес и сохранить его на протяжении всего кубка. Нестандартная подача информации, а также возможность для творческой самореализации участников только способствуют этому. Командный квиз - возможность творческой реализации, через стилизацию собственной команды под определенный период истории России. Прийти в одеждах царской России или времен гражданской войны, выучить манеру говорения поморов или уральцев - решают сами участники.
Кроме того, один из пяти этапов кубка напрямую связан с творческой реализацией участников. Создание и оформление генеалогического древа семьи, связь семьи с регионом проживания и традиционным бытом и профессиями в нем - задания, в которых будет оцениваться творческий подход и находчивость каждого участника.
Благодаря симбиозу глубоких академических знаний и современных технологий, представленных участникам в новом, необычном свете, кубок может стать не просто олимпиадой, которую зачастую "надо написать", но событием, в котором хочется участвовать.
В проекте смогут принять участие школьник в том числе с ограниченными возможностями.

1. Подготовить историко-просветительскую акцию Всероссийский школьный исторический кубок "Попади в Историю!"
2. Предоставить возможность школьникам и студентам СПО проверить свои знания по истории России, получить независимую оценку своих знаний и узнать достоверную информацию о событиях и значимых личностях в Российской истории.
3. Вовлечение учащихся средних общеобразовательных школ и сузов в работу с историческими источниками и обучение их историческим научным методам через игровую и соревновательную форму
4. Патриотическое воспитание подрастающего поколения и рост популярности среди школьников и студентов историческох профессий,  повышение вероятности выбора исторического образования в будущем.
5. Провести анализ полученных результатов по итогам кубка, оценить качественные и колличественные результаты и выявить участников, показавших лучшие знания

По результатам проведенного опроса среди участников Исторического диктанта 2022-2023гг, 100% ответили, что знать историю своей страны – важно, а 88,6% хотели бы знать больше и лучше. Эти же цифры подтверждает и исследование от ВЦИОМ (https://clck.ru/WQ4sS): 96% респондентов считают, что важно знать историю России, при этом 47% считают свои знания по истории России недостаточными. Таким образом, в обществе уже сформирован запрос на повышение уровня исторической грамотности.
1. Школьники и студенты ссузов. Также наблюдается спад интереса к изучению истории. Количество людей, сдающих ЕГЭ по истории, за последние 5 лет сократилось на 40%. В 2018 году, согласно данным Рособрнадзор (https://clck.ru/33fUKy), экзамен по истории сдавало 24% от общего числа экзаменуемых, а уже в 2022 всего 15%, также согласно данным Рособрнадзор (https://clck.ru/33fUNf). Таким образом, существует очевидная проблема: спад интереса к изучению истории у выпускников. Проведение кубка позволит привлечь больше молодых людей в историческую среду и остановить падение этих ключевых показателей.
Согласно нашему опросу, более 45% респондентов считает, что количество мероприятий и акций по истории, доступных для всех желающих, независимо от места их проживания, недостаточно. Кроме того, 55,6% опрошенных считают, что наиболее уязвимая группа населения, страдающая от отсутствия таких мероприятий — это школьники и дети. Согласно мониторингу ОНФ, существует снижение интереса к учебе в школе (https://clck.ru/36362w) – интересно лишь 28%. При этом 47% школьников считают, что учителям стоит применять элементы цифрового образования, чтобы сделать уроки более интересными и полезными. Согласно данным опроса школьников компанией «ЯКласс» (https://clck.ru/3636Gv), большинство старшеклассников предпочли, чтобы в обучение добавили больше интерактивных элементов.
Таким образом, существует тенденция снижения интереса к обучению в школе, при этом смена формата проведения уроков окажет положительное влияние на эту проблему.
2. Учителя и преподаватели истории. При этом сами учителя, согласно данным ФИРО РАНХиГС (https://clck.ru/3637Bf) считают, что необходимо увеличить долю интерактивного обучения на 30%, но также говорят, что подготовка к такому уроку занимает на 20% больше времени. Также нами было проведено более 30 глубинных интервью с учителями истории в школах и учреждениях СПО, которые подтвердили нехватку и потребность в методологической базе для проведения таких уроков. Исторический кубок сможет помочь решить эту проблему. Нашей команда уже занимается исправлением сложившейся ситуации, посредством проведения Исторического диктанта в 2022 (проводился впервые в истории) и в 2023, году для всех желающих, на которых приняли участие более 60 000 человек, включая около 30 000 школьников. Проведение диктанта положительно сказывается на историческом просвещении общества, а также популяризации истории, но проведение одного диктанта недостаточно для улучшения ситуации среди учащихся СОШ. Для решения этих вопросов необходимо проведение исторического кубка.
Участие в кубке положительно скажется на динамике изменения количества учащихся, планирующих сдавать государственный экзамен по истории. Покажет положительный рост вовлеченности и интереса к исторической науке и деятельности с ней связанной. Будут проведены соответствующие опросы до и после участия кубке для подтверждения этих качественных изменений. Увеличение на 15% среди опрошенных участников, желающих
сдавать экзамен по истории, на 30% участников, заинтересовавшихся историей и готовых ей заниматься в качестве хобби, волонтерства, а также не менее 80% положительных рекомендаций для своих друзей и знакомых по вопросу участия в кубке в следующем году. Более 75% участников примут участие во всех этапах кубка, что покажет глубокую заинтересованность и вовлеченность в мероприятия кубка. Кроме того, отдельные мероприятия кубка положительно сказываются на изучении фактов из истории собственной семьи и места/региона проживания, что положительно сказывается на грамотной социальной адаптации человека.
3. Родители школьников. Кубок несет и воспитательную функцию для человека, как участника гражданского общества и развития института семьи. Важно отметить, что участие в кубке открывает и показывает историческую науку с новой стороны и в новом свете. Не как что-то скучное и то, что непосредственно с тобой никак не связанное, а как увлекательные активности, новые подходы к изучению, в т.ч. в игровой форме, о которых ты даже не знал и не мог предположить, что они существуют. Соответственно, каждый участник получает возможность и импульс, чтобы продолжить дальнейшее самостоятельное изучение, как всей истории комплексно, так и выборочно в каком-то одном направлении или активности, в т.ч. использованных на кубке. Может продолжить заниматься генеалогией семьи, может стать активным волонтером распознавания, может придумывать и проводить исторические квизы в семье, школе и т.д.

Российская Федерация

1. Школьники 7-11 классов
2. Учителя и преподаватели истории
3. Родители и родственники учеников 7-11 классов
4. Студенты ссузов