Информационно-образовательный продукт в виде комплекса различных учебно-образовательных материалов (презентаций, брошюр, анимационных фильмов, мультфильмов, документальных и игровых фильмов, компьютерных и настольных игр и т.п.) создаётся сила творческого коллектива, где основную роль играют сами ученики Школы 709 - художники, сценаристы, аниматоры и т.п. Им в работе помогают специалисты, эксперты в сфере креативных индустрий, культуры и кино
- Создать комплекс материалов на основе 2-х экспедиций - Первой Камчатской и Великой Северной - для использования в рамках учебного процесса. Основу материалов составляют документальные и архивные данные, фото- и видео материалы а также анимированные сценарные тексты
- 1. Собрать материал по теме проекта
- 2. Освоить технологии создания мультимедийных образовательных продуктов
- 3. Вовлечь учителей и инструкторов в тестовое использование созданных продуктов
- 4. Собрать обновляемую и пополняемую команду единомышленников из числа учеников школы 709 и взрослых экспертов
- 5. Сделать пилотные материалы (видео-ролики, анимационные и сценарные фрагменты, и т.п.)
- 6. Протестировать созданные пилотные продукты в реальных классах и получить обратную связь от педагогов и детей
- 7. Доработать создаваемые мультимедийные продукты с учётом полученной обратной связи
Быстрое течение событий часто не позволяет нам оглянуться назад в прошлое и погрузиться в исторические события, судьбы людей, которые создали величие нашей Родины.
"Рекомендовать органам государственной власти субъектов обеспечить поддержку школьного познавательного туризма, предусмотрев формирование в каждом субъекте РФ маршрутов для ознакомления детей с историей, культурой, традициями, природой соответствующего региона, а также с лицами, внесшими весомый вклад в развитие России" — Владимир Путин.
Российская Федерация
- Школьные учителя дисциплин История, География
- Инструкторы по школьному туризмы
- Ученики школ