http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink
на независимой экспертизе
Белгородская область
10.09.2024
ПФКИ-25-1-007340
Усадьба Раевских. Возрождение
запрашиваемая сумма 6 208 269,00 ₽
софинансирование 6 819 963,70 ₽
общая сумма расходов на реализацию проекта 13 028 232,70 ₽
Данные проекта
Рейтинг
0,00
Конкурс
Первый конкурс 2025
Тип проекта
Стартапы в области культуры, искусства и креативных индустрий
Тематика
Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность.
Заявитель:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ "ГУБКИНСКИЙ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ"
ИНН:
3127513873
ОГРН/ОРГНИП
1063127013124
Срок реализации
01.02.2025 - 30.06.2026
Контакты
309186, Белгородская обл, г Губкин, ул Кирова, д 1
Обоснование

Дворянские усадьбы являлись культурными, образовательными, воспитательными, социально-экономическими и политическими центрами России – «душой России». Особенно это касается сельских мелкопоместных дворянских усадеб, в которых хозяева проживали постоянно. Главными ценностями у дворян всегда были семья и служение отечеству. В Губкинском городском округе Белгородской области сохранилась одна усадьба - в селе Богословка. Представители рода Раевских вошли в российскую историю как просветители и меценаты. В.Ф. Раевский, имя которого носит мемориально-культурный комплекс, известен как герой Отечественной войны 1812 года, поэт, друг А.С. Пушкина, «первый декабрист", создатель первой постоянной школы в селе Олонки, Иркутской области для взрослых и детей. Последний владелец усадьбы Н.В. Раевский - видный земский деятель России. Л.Ф. Веригина, родная сестра В.Ф. Раевского, - просветительница, построившая первую школу для крестьянских детей на территории края. В настоящее время на территории бывшей дворянской усадьбы располагается мемориально-культурный комплекс В.Ф. Раевского, который состоит из музея В.Ф. Раевского, сельской библиотеки имени Николая Раевского, дома ремёсел и филиала детской музыкальной школы. В результате реализации проекта будет создана концепция (эскизный проект) объекта культурного наследия на основе историко–культурных исследований и ландшафтного обследования территории, на ее основе интерактивный масштабный макет - художественное произведение дворянской усадьбы семьи Раевских, музейно-образовательная программа "Дворянская усадьба семьи Раевских" и виртуальная экскурсия (видеофильм) "Прогулки по дворянской усадьбе семьи Раевских", для ознакомления учащихся общеобразовательных школ Белгородской и Иркутской областей с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями на примере дворянской усадебной культуре семьи Раевских села Богословка Губкинского городского округа Белгородской области.
Реализация проекта станет первым этапом на пути возрождения мелкопоместной дворянской усадьбы. Благодаря последовательным реализациям всех этапов (включая обустройство парка в будущем) усадьба Раевских станет местом притяжения не только жителей Губкинского городского округа, но и посетителей из других регионов.

Цель
  1. Популяризация традиционных российских духовно-нравственных ценностей на примере дворянской усадебной культуры семьи Раевских села Богословка среди учащихся школ Белгородской и Иркутской областей, не менее 30000 человек.
Задачи
  1. 1. Создание условий для ознакомления школьников с дворянской усадебной культурой семьи Раевских с использованием современных форм цифровых технологий.
  2. 2. Разработка и проведение музейно-образовательной программы «Дворянская усадьба Раевских» для учащихся школ Белгородской и Иркутской областей.
  3. 3. Подведение итогов проекта
Актуальность и общественная значимость

В указе Президента РФ от 25 января 2023 г. № 35 «О внесении изменений в Основы государственной культурной политики, утвержденные Указом Президента Российской Федерации от 24 декабря 2014 г. № 808» сказано о необходимости принятия мер по созданию и распространению произведений искусства, проведению культурных мероприятий, направленных на популяризацию традиционных российских духовно-нравственных и семейных ценностей, исторической памяти и защите исторической правды. Приоритетными направлениями стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года являются сохранение единого культурного пространства как фактора национальной безопасности и территориальной целостности России, активизация культурного потенциала территорий и сглаживание региональных диспропорций, повышение социального статуса семьи как общественного института, обеспечивающего воспитание и передачу от поколения к поколению традиционных для российской цивилизации ценностей и норм, сохранение культурного наследия и создание условий для развития культуры.
Подлинным культурным центром окружающей территории в России была дворянская усадьба. На родовых ценностях воспитывалось не одно поколение дворянства, для которого важнейшими духовными качествами являлись честь, долг, совесть, ответственность. Хранителями родового очага, знатоками и поборниками традиций старших поколений были и слуги, ведь рядом с господским домом располагались людская, амбары, кладовые, конюшни, псарни, крестьянские наделы. Дворянская усадьба оказывала огромное воздействие на культуру деревни: осуществлялось обучение крестьянских детей грамоте, а взрослого населения – различным ремеслам и художествам, строились сельские начальные и ремесленные школы, больницы. В установлении связей между помещиком и крестьянами большую роль играла церковь (https://infourok.ru/tradicii-russkoj-dvoryanskoj-usadebnoj-kultury-5841339.html?ysclid=lssixlp84f327527397). Все сказанное характерно и для Богословки.
Как сказал русский историк, публицист и педагог Б.Н. Чичерин «…домашний очаг, переходящий из рода в род со всем окружающим его миром, с могилами отцов, с преданиями старины, составляет одно из драгоценнейших состояний человека. И кому удалось создать такой центр и передать потомкам связанный с ним нравственный дух, тот может сказать, что он на земле совершил великое дело. Благо стране, в которой есть много таких передаваемых от поколения к поколению центров!..».

География проекта

Белгородская область, Иркутская область

Целевые группы

  1. Учащиеся 1-11 классов школ Белгородской и Иркутской областей