В государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ» дано следующее определение «Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины» .
Патриотизм – чувство не врожденное, оно воспитывается и приобретается в процессе многогранной жизнедеятельности человека.
Исторический опыт показывает, что общество, не способное воспитать в себе патриотическую смену, обречено на беды. Поэтому необходимо сделать все возможное для воспитания граждан – патриотов, имеющих качественное образование, психологически готовых к конкуренции, перемене стиля и места жизни, работы, обладающих свободой мышления и готовностью к творчеству, стремлением к самореализации; способных поддержать свое здоровье. Гражданственность и патриотизм формируются культурной средой, в которой происходит социализация индивида, при условии, что ей присущ дух уважения и бережного отношения и к своему историческому прошлому, и к мировому культурному наследию.
Общеизвестна формула: «Патриотами не рождаются – патриотами становятся». Становятся под влиянием тех факторов, тех условий, в которых
живут. Возродить патриотические чувства можно решением разных задач, в том числе и через физическое развитие молодежи и формирование
потребности в здоровом образе, через изучение истории своей страны и культурного наследия прошлого, традиций русского народа, через бережное отношение к природе.
Важно понимать, что низкий уровень гражданского воспитания молодежи представляет угрозу суверенитету России в условиях появления в
современном мире новых вызовов и проблем. Заявленный руководствомРоссии курс на инновационное развитие экономики в условиях суверенной демократии осуществим только в условиях высокой гражданской активности. Поэтому подъем личной ответственности всего взрослого населения за судьбу Отечества и формирование высоких гражданских качеств молодежи путем организации гражданско-патриотического воспитания – необходимая предпосылка возрождения высокого уровня гражданского сознания подрастающего поколения, от которого зависит, какой быть России и россиянам в XXI веке.
Библиотеки обладают огромным потенциалом в вопросах организации и реализации патриотического воспитания, и обладая современными технологическими возможностями способны выполнить свою основную функцию.
Специалисты Модельной библиотеки активно работают в данном направлении, используя традиционные и инновационные формы и методы работы библиотечной деятельности. Формы работы, используемые в патриотическом воспитании детей и молодёжи очень разнообразны: виртуальные экскурсии, интерактивные викторины, тематические вечера, устные журналы, беседы, встречи с ветеранами, Дни Памяти, литературно-музыкальные композиции, уроки мужества, интерактивные квесты и квизы.

1. 1. Организовать условия для успешного проведения мероприятий проекта.
2. 2. Провести мероприятия в рамках проекта “Помним! Гордимся!” в соответствии с календарным планом

Актуальность проекта
Патриотизм – понятие всеобъемлющее. В разные времена в обществе формируются свои, присущие только данной эпохе ценности. Но любовь к
Родине, верность героическим традициям, знание своего народа – являются основой системы воспитания любого гражданского общества, любого
государственного строя. Патриотизм в конечном итоге становится связующей нитью разных поколений, а потому библиотеки придают особое значение вопросам патриотического воспитания.
Деятельность библиотек неразрывно связана с духовно-нравственным, эстетическим и патриотическим воспитанием. Патриотизму нельзя научить.
Его надо воспитывать в полном смысле этого слова с пеленок, когда образное слово, эмоции, чувства значат больше, чем разум. Роль книги и библиотеки в этом воспитательном процессе крайне важна.
Чувство патриотизма сродни чувству любви к матери: недаром слова «родина» и «мать» часто употребляют в неразрывной связке. Оба эти чувства,
являясь как бы врожденными, с возрастом получают развитие. И, если дошкольник всегда убежден в том, что его мама самая лучшая, то подросток
уже понимает, что она может иметь какие-то отрицательные стороны характера, но, несмотря на это, продолжает любить свою мать как самого
родного человека. Нечто подобное происходит и с развитием чувства патриотизма.
Патриотическое воспитание в условиях современной России объективно является и признано государством ключевым в обеспечении устойчивого политического, социально-экономического развития и национальной безопасности Российской Федерации.
Воспитание гражданина – одно из главных условий национального возрождения. Поэтому в системе библиотечной деятельности гражданско-патриотическое направление занимает особое место. Это комплексная система, содержащая в себе социальный, нравственный, идеологический,
культурно-исторический, военно-исторический и краеведческий компоненты.

Социальная значимость
В процессе реализации данного проекта у участников категории: дети до 14 лет, молодежь, должны быть сформированы следующие качества личности:
1. Осознание ответственности за судьбу Родины, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;
2. Активная гражданская позиция;
3. Осознание высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности;
4. Духовность, нравственность, чувство патриотизма, верности Родине и готовности служения Отечеству.

Ожидаемые результаты
1. Привлечение интереса читателей к исторической, военной литературе, истории Отечества;
2. Раскрытие краеведческих библиотечных фондов;
3. Сохранение памяти о подвиге народа в Великой Отечественной войне, локальных войнах, воинах-земляках;
4. Вовлечение в систему гражданско-патриотического воспитания представителей администрации и общественности;
5. Укрепление творческих связей между библиотекой и социальными партнерами.
6. Развитие и поощрение творческих способностей читателей всех категорий возрастов; вовлечение в литературную, художественную,
исследовательскую деятельность.
7. Повышение престижа библиотеки.

Мероприятия проекта будут проходить на базе модернизированной в 2023 году Центральной районной библиотеки им. М. К. Луконина - Модельной библиотеке "Волга-родина! Я твой! Я капля Волги!", находящейся на территории р. п. Быково Быковского муниципального района Волгоградской области. В проекте примут участие 4 сотрудника Модельной библиотеки. Каждый участник команды проекта поддерживает его реализацию, понимает важность и целесообразность данного проекта и готов к выполнению поставленных задач.

1. Учащиеся школ района
2. Студенты Быковского аграрного техникума