Сейчас киносказки не пользуются такой популярностью, как во времена СССР. Однако, для многих они продолжают оставаться частью детства и отпечатываются на всю оставшуюся жизнь. Режиссер Александр Роу был тем человеком, кто подарил эти приятные воспоминания и чувства миллионам советских детей.
Александр Артурович специализировался на постановке картин по мотивам русских народных сказок. Однако для «Королевства кривых зеркал» сделал исключение, взяв за основу «современное» на тот момент, одноименное произведение Виталия Губарева.

Безусловно, в детской сказке имеются скрытые посылы, но какие именно - каждый зритель решит сам. На первом плане все же выступает художественная и визуальная составляющая. Подтексты, имеющиеся в фильме, доступны лишь зрителям в возрасте. Дети же увидят ярких персонажей, запоминающиеся локации и интересную историю.

Главная мысль заключается в важности умения критически взглянуть на себя: нужно видеть недостатки не только в собственном окружении, но и в себе, что будет способствовать их коррекции и самосовершенствованию. Оля, главная героиня сказки, попала в волшебную страну, где встретила свое отражение, которое и показало девочке ее поведение и все неприятные черты характера, как это некрасиво выглядит со стороны, что неприятно поразило Олю. Таким образом, смысл сказки: важно уметь смотреть на себя со стороны и видеть свои недостатки.

Это смыслы, о которых дети редко задумываются при прочтении книг и просмотре фильмов. Однако в проекте мы хотим воспользоваться известным произведение, чтобы донести детям, которые ежедневно сталкиваются с вопросами внешности, отношения между людьми и так далее. В проекте дети смогут рассмотреть самые разные темы через интересные для них формы творчества, которые увлекают их, а также объединить с нестандартными видами трансляции произведения: мода, показы, стиль, фэшн и тд.

Мы всегда смотрим на мир через «кривые зеркала», фактически мир сейчас состоит из огромного количества таких зеркал: соц сети, фильмы, окружение. Все это про то, что было передано в смыслах произведения и фильма. Поэтому в данном проекте мы видим необходимость привлечения таким путём внимания к этим важным вещам, актуализации и напоминании о них зрителям наших показов и постановок, а для участников проекта, детей и подростков, акцентирования на этом внимания.

1. Обучение и подготовка участников проекта к реализации постановок и показов
2. Проведение публичных мероприятий и подведение итогов
3. Реализация информационной кампании проекта

Актуальность данного проекта сама по себе откажется через темы, которые мы планируем развивать и показывать как участникам проекта через непосредственную вовлечённость в работу по самым разным творческим направлениям, так и зрителям.

Дети редко читают, вникают в смыслы содержания книг и передаваемые мысли в них несмотря на школьную программу. Более того, большая часть детей, не смотря на прохождение литературы в рамках школьного обучения просто не читает книгу вовсе, не говоря уже о вникании в сюжет, детали или глубинные вещи https://pedsovet.org/article/zacem-mne-eto-citat-kakie-knigi-skolnoj-programmy-ne-hotat-citat-uceniki Тем более что взятое нами произведение не проходит в школьной программе, а самостоятельное изучение происходит скорее всего по фильмам или мультикам.
Подростки в большинстве случаев не ассоциируют себя с героями литературных произведений, поэтому нравоучительные истории скорее всего ни как не повлияют на их осознание каких либо смыслов. Для понимания они требуют серьёзной проработки с педагогами: смыслов передаваемых в сюжетах, выяснения мотивов поступков героев и так далее. Поэтому данный проект будет соединён с творчеством и направлен на практическое осмысление детей взятого нами сюжета, а также донесения и передачи историй произведения участникам.

Да и «Королевство кривых зеркал» уже давно среди подрастающего поколения не тот фильм, который смотрят в каждой семье, поэтому участники могут о нем даже не слышать.

Нередко произведения, даже при помощи педагогов используются как учебный материал, подаваемый в одинаково строгой форме, что не сильно воодушевляет детей изучать и читать его самостоятельно, а тем более изучать. Но сюжеты 10 сезонов фей Винкс они могут знать чуть ли ни на изусть, так как это становится частью их жизни, окружения, темой для ежедневного обсуждения. Также стоит отметить, что книги часто подбираются детьми не самостоятельно и подаются без учёта их возраста.

Темы «Королевства кривых зеркал»: внешность, отношение к самим себе, возраст и так далее с самого детства затрагивают каждого ребёнка. Уже в 4-5 лет ребёнок составляет первые представления о себе самом. В подростковом же возрасте мало кто из школьников обходится без мыслей о несовершенстве. Это и неудивительно: тело начинает меняться, эмоциональный и гормональный фон скачут, появляются первые очки или брекеты. Но комплексы, как правило, возникают не от самих дефектов внешности, а от негативной оценки окружающих, поскольку любой подросток уделяет огромное внимание тому, что о нём говорят и думают. Именно поэтому на родителях лежит ответственность научить детей любить себя и принимать собственную внешность. Именно поэтому тема нашего проекта и его содержание направлены на изучение, рассмотрение такого произведения как «Королевство кривых зеркал», поднятия для детей важных тем, донесения до них смыслов и трансляции этого для зрителей под парадигмой моды, показов, стиля, театральных и танцевальных постановок.

В нашем проекте подача одного произведения будет многогранна и будет затрагивать зону интереса каждого из детей - участников. Поэтому занятия в нашем центре и в рамках проекта напрямую посвящены зонам их практического интереса и то, что они сами хотели бы делать. Однако ключевой идеей мы хотим пронести смыслы Королевства кривых зеркал и рассмотреть разные темы как по сюжету, так и адаптированные на эту тематику более современные аналоги, касающихся также таких вопросов связанных с идентичностью, внешностью, национальностью и другими смежными темами.

г. Нижний Новгород, Нижегородская область

1. Дети и подростки в возрасте 5-15 лет и их семьи, проживающие в Нижнем Новгороде и Нижегородской области