Как говорил В. Сухомлинский "Принимать близко к сердцу радости и горести Отечества способен лишь тот, кто не может пройти равнодушно мимо радостей и горестей отдельного человека". Музыка помогает чувствовать настроение, сюжеты и культурные коды человечества. Через музыку у человека можно вызвать слёзы, радостный смех, настроить на боевой дух. Темп мелодии, её строение – всё это влияет на человека (https://cyberleninka.ru/article/n/duhovaya-muzyka-kak-faktor-patrioticheskogo-vospitaniya-obuchayuschihsya/viewer). А исключительная эмоциональная насыщенность музыки воздействует на человека больше, чем все другие виды искусства.

В нашей программе мы представим 6 хоровых произведений, три из которых являются произведениями наших учащихся: "В небе звездочки сияют", "Весна веселая", "Наши мамы самые", которые расскажут о природе нашей страны и затронут самые нежные чувства, который каждый из нас испытывает к маме. Инструментальные произведения, исполняемые ребятами, погрузят нас в тему русского поля и любви к отцу. "Баллада о солдате", муз. В. Соловьева-Седова, сл. М. Матусовского, "В землянке", муз. А. Бызова и "Берег мой" из кинофильма "Красная палатка", муз. А. Зацепина напомнят слушателям концерта "Играем с оркестром на бис!" о великих победах русского народа. Финальные произведения, исполняемые сводным хором - одно из сокровищ советской песни "Родина слышит" муз. Д. Шостаковича, сл. Е. Долматовского, запоминающаяся пионерская песня "Сегодня орлята, а завтра орлы" муз. В. Кикты, сл. В. Татаринова и "Семицветик" по мотивам мультфильма из золотой коллекции Союзмультфильма, авторами которого являются преподаватели школы - воодушевят и восполнят то, что было, возможно, утрачено.

Важно подчеркнуть, как верно обоснована специалистами ничем другим незаменимая роль искусства в патриотическом воспитании, поскольку эмоционально-чувственный компонент, а именно любовь к родине и ее народу, гордость за прошлые победы в борьбе за независимость, культурные достижения современности и привязанность к родным местам, является основным содержанием понятия "патриотизм" и произведений искусства. При этом музыка, соприкасаясь с тончайшими движениями человеческой души, ближе других видов искусств к самой сути возвышенного в природе, обществе и индивидуальной жизни человека.

Завершат программу редко исполняемые произведения П.И. Чайковского "Размышление", "Вальс-скерцо" и "Концерт для скрипки с оркестром" И.С. Баха, написанное им со свойственной ему "органностью" инструментального мышления, которое наилучшим образом будет соответствовать заключительной ноте нашего концерта. Исполнит все произведения Михаил Усов, обладатель премии лучшему участнику II тура на XVII Международном конкурсе им. П.И. Чайковского (Москва, 2023), стипендиат и участник концертных программ фондов Владимира Спивакова и "Новые имена", солист Санкт-Петербургского Дома музыки, который специально приедет в родной Екатеринбург, чтобы поддержать ребят, только начинающих свой творческий путь.

1. Подготовить уникальную программу концерта патриотической направленности с участием талантливых авторов, ярких исполнителей и артистов хора, учащихся ДШИ г. Камышлова
2. Организовать и провести 4 концерта с участием талантливых артистов Камышловской ДШИ, Михаила Усова и камерного оркестра "B-A-C-H" в трёх малых городах Свердловской области и г. Екатеринбурге

"Детские школы искусств (ДШИ) являются основой в трехуровневой системе художественного образования и их функционирование неизбежно отражается на всей системе подготовки творческих кадров. Основная задача ДШИ – подготовить выпускника, чьи полученные в ДШИ знания и приобретенные умения способствовали бы либо его дальнейшему профессиональному становлению (обучению в училище и творческом вузе с целью обеспечения отрасли культуры высокопрофессиональными творческими кадрами), либо пополнению рядов грамотной зрительской и слушательской аудитории театров, концертных и выставочных залов, являющейся ядром в формировании гармоничного, духовно развитого российского общества. К сожалению, законодательные пробелы 90-х годов ХХ века в отношении ДШИ негативно отразились к началу 2000-х, когда ДШИ стали выполнять функцию досуговых учреждений и единое образовательное пространство в отрасли культуры было нарушено, и на качестве учебного процесса, и на уровне выпускников. В результате отечественная система художественного образования, взрастившая целую плеяду деятелей искусств, стала утрачивать свои высокие позиции", Аракелова А.О., доктор искусствоведения, доцент, директор Департамента науки и образования Министерства культуры РФ, заслуженный работник РФ (https://cyberleninka.ru/article/n/detskie-shkoly-iskusstv-rossiyskoy-federatsii-sovremennoe-sostoyanie-i-perspektivy-razvitiya/viewer). В дальнейшем, с 2012 по 2016 гг. количество ДШИ в России сократилось с 5270 до 5007 школ. При этом в целом по стране количество обучающихся в них растет, что указывает на востребованность ДШИ как социального института.

Другой серьезной проблемой является отсутствие в подавляющем большинстве детских музыкальных школ (музыкальных отделений школ искусств) сельских и малых городов такого предмета как оркестровый класс. Согласно Министерству культуры РФ, данный предмет является дополнительным или вариативным, но лишь ввиду того, что в обычной ДШИ формирование его полного состава практически нереалистично. Наша ДШИ не является исключением. Между тем, возможность играть с оркестром способствует развитию эмоциональности, памяти, мышления, воображения и творческой активности, формирует у обучающихся комплекс исполнительских навыков, решает коммуникативные задачи юных музыкантов (совместное творчество, умение общаться в процессе совместного музицирования, грамотная оценка игры друг друга), развивает чувство партнерства и навык коллективных публичных выступлений.

Ситуация начала меняться к лучшему относительно недавно. Так в 2019 году стартовал Национальный проект "Культура", в который вошли три программы "Культурная среда", "Творческие люди" и "Цифровая культура" (https://culture.gov.ru/about/national-project/about-project/). Нашей ДШИ удалось пройти отбор. Так, с 2020 г. по настоящее время мы являемся полноправными участниками программы "Культурная среда" (более подробное описание см. в разделе "Заявитель", п. 27). Укомплектованы часть классов и созданы лучшие условия для учёбы. По-прежнему пока остается проблема отношения родителей и самих учеников к процессу обучения, недостаток трудолюбия и мотивации, которые были в таком почете в советское время и до революции. Но этот проект позволит нам также способствовать реализации ещё одной из национальных целей согласно Указу о национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года, который является фундаментом Национального проекта «Культура», а именно реализации потенциала ребят, развитию их талантов, воспитанию патриотичных и социально ответственных личностей (http://kremlin.ru/events/president/news/page/15).

У нас уже есть опыт реализации подобных проектов в сотрудничестве с камерным оркестром "B-A-C-H" и Городским домом музыки г. Екатеринбурга в нашем родном городе. Но в этом проекте мы пойдём дальше: тематика произведений концерта, приуроченного к 80-летию со Дня Великой Победы, будет способствовать патриотическому и нравственному воспитанию не только учащихся, но и слушателей, число которых мы увеличим благодаря онлайн-трансляции и включению в число площадок ещё 2-х малых городов Свердловской области с населением 30 тыс. и 60 тыс. человек, жители которых далеко не всегда имеют возможность выехать в столицу Урала и соприкоснуться с искусством, и самого Екатеринбурга. Бережный подбор произведений, их аранжировка для оркестра опытным режиссёром, который является автором уже 6 эксклюзивных программ оркестра, приглашение в качестве солиста Михаила Усова, обладателя звания «Лучший участник II тура» XVII Международного конкурса им. П.И. Чайковского (гг. Москва, Санкт-Петербург) и солиста Санкт-Петербурского Дома музыки, и исполнения им трёх заключительных произведений сделает это событие по-настоящему незабываемым и для учащихся КДШИ, и для слушателей всех 4-х концертов проекта «Играем с оркестром на бис!».

гг. Камышлов, Сухой Лог, Заречный Свердловской области, г. Екатеринбург

1. Талантливые учащиеся 3-8 классов Камышловской детской школы искусств
2. Семьи учащихся 3-8 классов Камышловской детской школы искусств
3. Дети-учащиеся других ДШИ и музыкальных школ, в возрасте от 7 до 12 лет, семейный просмотр
4. Дети, в возрасте от 7 до 12 лет, чьи родители занимаются их музыкальным воспитанием, семейный просмотр